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论手风琴演奏时的触感及右手的手形

2015-04-29谢力力

北方音乐 2015年13期
关键词:手形触感

谢力力

【摘要】手风琴这种键盘乐器,音色优美、和声浑厚、携带方便,节奏鲜明、活泼,演奏起来象一个小乐队,具有其它乐器所不具备的特色,越来越受到广大群众的欢迎。它既能演奏雄壮有力的队列歌曲,也能演奏轻松活泼的少儿歌曲,既能演奏清脆明亮的声音,也能奏出优美、柔和的声音;它能演奏多种形式、风格的乐曲,而它最擅长演奏音乐清脆明亮,节奏欢快跳跃的乐曲;要充分发挥手风琴的这个特点,是师范学校学生学习的重点乐器之一。下面谈谈手风琴演奏的手风琴演奏的触感和手形。

【关键词】手风琴演奏;触感;手形

触感指的是触键的感觉,就是脑手结合和触键的力度问题,用力点在指根的那个关节,大脑一发出命令,指根动作,每个手指像钢琴里击弦的小锤一样,指尖准确,灵活,果断地触键。肩部,肘部,腕部放松自然,从大脑到指尖,好像铁路上的特别快车一样,全线绿灯没有任何阻塞和妨碍。

有许多错误的触感。最常见的是整个手紧张、用力,不触键的手指,不是自然弯曲,而是翘起,跟着用力,这当然影响了触键手指的灵活和感觉;其次是腕部不放松,而是腕部用力、晃动、支起或塌下,这些都是腕部的错误动作;还有手指的第二关节触键时前后晃动,影响了手指的力度;还有的学生这样触键,他把五个手指紧贴在键上,触键时再往下用力,这叫做粘键,也是错误的触键。

什么是正确的,灵敏的触感呢?在手形正确的基础上,手指粘键(手指距键很近)。肩、肘、腕放松,大脑发令,手指动作小而巧,没有多余的动作,指尖准确、灵活、果断地触键,发出理想的音色,就是正确、灵敏的触感。

连音就是表现音乐最重要的一种技巧。演奏方法是:第一个音触键手指抬起时,正好是第二个音手指触键,如果第一个音手指抬得太早,声音会断开,抬得晚,声音会含混不清。

顿音也是常用的一种技巧,演奏方法是:手腕放松,手指触键短促有弹性,好像手被烫,快速躲开的感觉。

总之,要学习连音、顿音或者其他技巧的演奏,用脑分析,手指正确、灵敏的触感是非常重要的。

右手的正确手形:手风琴的右手键盘和钢琴的键盘是一样的,都是由黑键和白键按一定的关系组成的。那么,右手演奏的正确手形是什么样呢?为了学习的方便,我们把右手的五指,从大指开始,定为一、二、三、四、五指,如图一所示。

右手正确的手形,我提出了这样四句话:“五个手指要放松,像握皮球手心空,一指指间用外侧,二三四五指尖用。”我还常说:“关节鼓起来,手指圆起来、立起来。”指的是,手指的第一、二、三个关节要鼓起来,手指要圆起来,一指触键用指尖的外侧,二三四五指要立起来,用指尖触键,指尖指的是手指尖肉最厚的那一点,因此,我经常提醒学生每星期都要剪指甲。

图一 正确的触键手形

错误的手形:在学琴过程中,出现了许多错误的手形,归纳为下列五种:第一种,手指第一关节往里弯曲,不能垂直落下,它使手指立不起来,缺乏力度,也不灵活,是手形的第一大忌,必须及时纠正。第二种,个别手软的学生常出现这样的手形,不会鼓起来。第三种,因为一,五指短造成手形错误。有的一,五指短小的学生,为了把五个手指都立在键上,而使二,三,四指平伸,三个关节都不能鼓起来。第四种,五指立不起来。有些学生,由于平时写字养成的习惯,演奏时,四,五指用外侧放在键上,五指不立起来,影响四指也立的不好,这是比较常见的一种错误手形,一定要经常要求和提醒学生纠正过来。第五种,一指关节软。有些学生,一指的两个关节比较软,不能鼓起来,而是往里弯曲或是平直,也要纠正。

以上这五种错误的手形,多数是由于手软造成的。当然,出现这些问题是正常的,学习正确的手形初期可能不习惯,经过认真刻苦的练习,又不习惯到习惯,也就掌握了正确的手形。

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