解析想象力在舞蹈表演中的应用

【摘要】舞蹈不仅仅只是一种肢体的语言表达，它更多的源自于人们的精神生活，也就是说，舞蹈表演除了需要舞者基本的舞蹈表达动作之外，还需要的是舞者能够将自身的思想情感表达出来。一个没有想象力的舞蹈表演，实际上就是空洞而缺乏生命力的，这样的舞蹈表演是不会激发起群众的情感共鸣的。因此，必须要将想象力正确应用在舞蹈表演当中。本文主要分析了想象力在舞蹈表演中的应用措施，希望对于舞蹈的表演有所帮助。

【关键词】想象力；舞蹈表演；应用

想象力在本质上就是人们的一种精神活动，它是对客观世界的一种映射，隶属于人类大脑的思维性活动，更是人类出现创造性活动的源动力。想象力在人类的现实生活中非常普遍，也与艺术性活动有着非常紧密的关系。一般来讲，想象力包括两大类——无意想象和有意想象，两者之间的本质区别就是是否具有目的性。在舞蹈表演中的想象力就是有意想象，其目的在于赋予舞蹈表演以生命，从而达到感染群众的目的。

一、舞蹈表演与想象力的关系

一个成功的舞蹈表演，实际上就是能够将人们的创作活动、情感表达活动、肢体动作以及舞台音乐等内容，通过一定的想象和联想结合在一起。而如果没有表现力，那么舞蹈表演是无法具备中心思想，也一定不会有内在的生命灵魂。当然，舞蹈表演并不是对真实人物和环境的直接表现。由于受到历史条件、时间和空间等因素的影响，舞蹈表演只是在一个虚拟的时空中，由舞蹈的编剧和舞者通过一定的想象进行二次创造，从而将舞蹈的精神内涵表现出来，最终达到引起观众情感共鸣的目的。另外，舞蹈的核心内容就是作品中的形象，而想象力恰恰是这种形象的根本源动力。这也就决定了一个优秀的舞蹈演员，在进行作品内容的表达时，就必须要充分了解作品中的人物形象，并要将其特定的历史环境、自身经历以及文化等内容，运用自身的想象力进行必要的二次创作。只有这样，舞蹈表演才能够将作品中的人物形象和核心思想完美阐释出来。

二、想象力在舞蹈表演中的应用

由前面的论述可以看出，在舞蹈表演中应用想象力是一项非常重要的工作。因此，在舞蹈表演的教学中，必须充分重视想象力的应用能力的培养工作。首先，学校方面必须有培养学生舞蹈想象力的工作意识。

主要的可以从以下两个方面入手：一方面，进一步加强基本舞蹈技能的培养工作，舞蹈表演的基本技能是进一步加强舞蹈表演深造的基础性工作，一旦舞蹈表演的学习者没有掌握到基本的舞蹈表演技能，其想象力的培养将是不可能完成的任务。因此，学校必须注重舞蹈基本技能方面的课程训练内容，以真正夯实舞者的基础能力。另一方面，设置开发舞者想象力的课程。想象力更多的是后天的培养而形成的。尤其是需要有正确的二次创造，才能够真正完成一个有生命力的舞蹈表演时，更是应当注意学生想象力的开发，而相关课程的设置就显得尤其重要。例如，在舞蹈表演课程中增设情境教学环节。让学生在具体的情境中实际感受舞蹈的魅力，同时，还能够让学生以更加开阔的视野来想象舞蹈表演，从而达到发掘学生深层艺术潜质的目的。

其次，教师方面也应当让舞蹈表演的学习者意识到想象力在舞蹈表演中的巨大作用。而要做好这方面的工作，就需要教师能够使用科学的教学方法。

第一，使用启发思维教学。作为教师而言，因其自身丰富的教学经验，在培养学生应用舞蹈表演的想象力方面，有着较为科学的指导方向，这是帮助学生学会正确应用想象力的关键性工作。而作为学生，虽然经验不足，但是由于没有受到模式的限制，其思维更加发散，想象力也尤为丰富。因此，教师应当使用启发思维的教学方式，并能够认真对待每一个学生的独特看法。这样一来，不仅能够达到教学相长的优势，而且还能够有效地促进学生的舞蹈表演学习积极性。

第二，设置舞台情境。不论是想象力的应用，亦或者是基本技能的训练，其最终的目的都是能够帮助学生完成舞台上的完美表演。因此，教师应当注重理论教学以实际体验的相互结合，让学生在真正的舞台中收获不一样的体验，舞台情境正是一种不可或缺的方式。舞台山的实际布置、背景音乐和舞台灯光等元素，都能够帮助学生以更高的速度融入到舞蹈的表演当中，而且，对于开发学生的想象力也具有更为明显的效果。

第三，重视美感教学。在舞蹈表演中，除了需要将舞蹈动作娴熟的表现出来以外，另一个较为重要的工作，就是要保证舞蹈动作的美感。而学生能够正确辨识舞蹈美感的前提就是学生具备审美能力。而与审美能力息息相关的部分，这就是想象力的正确应用。因此，教师必须注重美感的教学，并将想象力的开发和正确应用等内容糅合到这一教学内容之内，以帮助学生完成一个优秀的舞蹈表演作品。

最后，结合绘画教学。各类艺术活动之间有着非常紧密的关系。在舞蹈表演中应用想象力的一个重要的辅助工作就是绘画的教学。绘画本身就是对学生审美能力的培养，并且还具有丰富创作者的内心情感，并能够极大创作者灵感的作用。因此，教师要注意绘画等艺术类活动与舞蹈表演教学之间的有效结合。

三、结论

优秀的舞蹈可以使人愉悦心情，而如何将舞蹈表现得更为丰富，更如人们的眼球这就需要舞蹈者充分发挥其想象力。作为舞蹈表演中最为核心的内容，想象力是舞蹈作品质量和审美价值的决定性因素。因此，在舞蹈表演中必须不断挖掘现有的素材，并将其中的相关因素进行完美的想象糅合，才能够创作出一个具备生命力和灵魂的优秀作品，也才能够最终引起观众的情感共鸣。

参考文献

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作者简介：夏爽（1985—），女，学士学位，助理讲师，研究方向：舞蹈表演、舞蹈教育。