浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养

张淑霞

【摘 要】随着新课改进程的不断加快以及素质教育的逐步发展，在小学英语中越来越注重培养学生的创新性思维和学生学习英语的兴趣。培养学生的创新思维对学生掌握和学习英语知识有着一定的积极作用，为小学生以后学习英语奠定了一个良好的基础，同时也符合素质教育的要求。文章从培养学生创新思维的重要性以及如何在小学英语教学中培养学生的创新思维两个方面进行了研究和探索，对小学英语课堂的改革有着一定的现实意义。

【关键词】小学英语 教学 学生 创新思维 培养

一、培养学生创新思维的重要性

创新是时代发展的要求，创新是一个国家不断发展的前进动力。培养创新性人才已经成为时代发展的一项重要任务。在素质教育发展的今天，课堂作为素质教育实施的重要基地，在课堂教学中培养学生的创新性思维就显得尤为重要了。在课堂教学中培养学生的创新性思维，不仅是实施素质教育的重点内容，同时也是培养创新型人才的重要途径。此外，培养学生的创新性思维能够为学生学习各门课程奠定一个良好的基础，对学生素质的提高以及学生个性的发展有着重要的作用。

二、如何在小学英语教学中培养学生的创新思维

（一）营造一个和谐的课堂气氛

在小学英语教学中，营造一个和谐的课堂气氛对激发学生的创造思维有帮助作用。学生在一个民主的、和谐的、愉快的教学氛围中，能够创造性地回答问题。一个开放的、和谐的教学课堂对他们思维的激发与培养是相当重要的。要创造一个和谐的课堂氛围，老师在教学活动中就应该尽量地让学生掌握课堂的主动权，这样学生才能够畅所欲言，敢问、敢讲。例如，作为一名小学三年级的英语老师，我在教学过程中一般会这么做：在学习关于动物单词的时候，我会让学生先讲述自己去动物园的经历以及自己对动物的印象，这样学生就会感觉到一种熟悉感，在不断地交流过程中，对关于动物的英语单词就有了了解，接着就会在这样一种快乐、和谐、愉悦的课堂气氛中学会这些单词。同时这个过程有利于他们创造性思维的培养。

（二）创造更多的语言实践情境

在小学英语教学中，创造更多的语言实践情境对学生创新能力的提高有积极的作用。小学英语教学并不是与我们的生活实际脱节，而是与我们的生活息息相关的。所以，在小学英语的课堂教学过程当中，创造出真实的情境能够激发学生学习英语的兴趣。创造出更多的语言实践情境，可以采用多种方法，可以运用实物的方法，也可以借助多媒体为学生创造出模拟的教学情境，让学生在这样一个教学情境中，感受英语的魅力，从而进一步激发他们的学习兴趣与创造思维。例如，我在小学英语教学过程中一般会这么做：学习到有关“家人”的单词以及句型“Who is she ？” 和“Who is he ？”的时候，我会带有关于家庭成员的一些图片或者是贴画来进行教学。在课堂上我会引导学生去认识家庭成员怎么用英语表达以及怎么询问的句型，这样不仅让学生学到了英语单词，也在这种真实的情境中学会了英语句型，从而进一步激发了他们的创新思维。

（三）开展各式各样的活动

在小学英语教学中，开展各式各样的活动对激发学生的创造意识有着一定的促进作用。开展各式各样的活动，不仅可以活跃课堂气氛，而且还可以调动学生的学习兴趣与学生学习英语的积极性。在小学英语课堂中开展各式各样的活动对激发学生的创造思维有一定的帮助作用。老师在课堂上可以采用听英文歌曲或者是玩游戏以及讲笑话等等形式来开展活动，还可以运用分角色表演的方式来锻炼学生的语言表达能力等。例如，我在小学英语教学过程中一般会这么做：在练习“May I have……”句型的时候，我会要求学生运用自己的生活实际说带有这个句型的句子，说得正确的话就会给学生播放一首英文歌曲，这时候，学生们就会踊跃参加，在无形之中就调动了他们的积极性，提高了他们学习英语的兴趣。除此之外，在练习英语单词的时候，我还会开展单词接龙等这样的游戏活动，让学生在快乐中学习，激发他们的创造意识。

（四）开展小组合作学习与探究

在小学英语教学中，开展合作学习与探究对激发学生的创造性思维有一定的作用。开展小组合作学习与探究会使小组内的每个成员都受到其他成员的影响，因此，对创造思维的培养有着积极的促进作用。通过小组合作学习与探究，会使小组内成员的思维有很大的进步与提高，激发学生创造思维的发展。例如，我在小学英语教学过程中一般会这么做：在学习“can I……”句型的时候，我会引导学生应该如何去掌握或者是练习这个句型，并且为他们讲述了练习这个句型时应该注意的问题。接着我会让学生分成若干小组，进行合作或者是探究下一个句型应该注意的问题以及如何更好地练习，即：“What is it ？”，这样学生就会进行小组合作与讨论，在这个过程中对学生创新思维的培养会有很大的帮助。

三、结语

21世纪是人才的世纪，对人才的培养有了更高的要求。因此，培养创新性人才已经成为时代发展的要求。在小学英语中注重学生创造性思维的培养，不仅为小学生学习英语奠定一个良好的基础，而且能够提高小学英语的教学质量，同时也是培养创新人才的一个途径。文章从四个方面研究和探索了在小学英语教学中对小学生创新思维的培养，对小学英语课堂的改革与发展有着积极的作用。

【参考文献】

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