如何在初中语文教学中培养学生的口语表达能力

何根敏

摘 要：就培养学生口语表达能力的相关知识展开论述，旨在促进学生的全面发展。

关键词：初中；语文教学；口语表达能力

《义务教育语文课程标准》明确指出：应注重学生语言的感悟，要能够不断丰富学生的语言积累，培养学生的语感，只有这样，才能更好地发展学生的口语表达能力。这就要求教师要把语言作为语文能力的载体，要能够有计划、有目的、有组织地培养学生的表达能力。

一、让学生从心理上重视语言表达能力的培养

长期以来，初中语文都是以教师的讲授为主，就考试而言，也是简单地以书面的形式完成。同时，初中不同于小学阶段，学生在初中阶段会面临严重的学业负担，他们的生活环境会显得十分单调。通常情况下，是“学校—家庭”两点一线的生活，这样的生活会使学生缺少与社会的交流，久而久之，学生就会丧失口语表达的能力。为此，学校、教师必须重视培养学生的口语表达能力，这就要求教师充分发挥自己的主导作用，能够通过课堂、课下以及课外等一系列活动，让学生从心理上重视自身语言能力的培养。

二、借助课文的学习培养学生口语表达能力

培养学生口语表达能力的方法有很多，其中最重要的就是語文课堂，它是培养学生口语表达能力的主战场。为此，学校以及教师必须从能力本位的角度出发，积极地去设计课文，要真正意义上地强化学生在学习中的主体地位，采取新颖的教学方式，不断地调动学生的积极性以及主动性，让学生不断地去探索、去研究、去实践。比如，在学习《皇帝的新装》一文时，教师就可以根据学生的喜好，借助多媒体等为学生播放与课文有关的文件、视频等，然后再将学生分成不同的小组，鼓励学生大胆地去演绎，表现课文中的内容。

三、引导学生学会合作探究

在课程标准下，自主学习、合作学习、探究学习等词不断出现在人们的视野，作为新型的学习方式，他们在学生的学习与发展中有举足轻重的地位。因此，在学生口语表达能力的培养中，教师必须自觉地转变教学方式，这既有利于诱发学生之间的“语言交锋”，又有利于推动学生学习方式的转变，为学生的未来发展打下坚实的基础。

综上所述，初中语文教学中提高、培养学生的口语表达能力势在必行，它是初中语文教学的重中之重。所以，教师必须积极地引导、帮助学生，确保语文教学效率与学生口语表达能力的提高能够齐头并进。

参考文献：

管永霞.如何在初中语文教学中培养学生的口语表达能力[J].语文教学通讯：学术刊，2014（12）：2-3.

编辑 韩 晓