大学生思想政治教育存在的问题及对策初探

霍冬旭



大学生思想政治教育存在的问题及对策初探

霍冬旭

加强大学生思想政治教育关系着国家的繁荣昌盛。改革开放以来，随着社会的深刻变革，大学生的世界观、人生观、价值观受到了前所未有的冲击。深入探究其思想政治教育中存在的问题，根据实际情况，提出具体的对策意义重大。

大学生；思想政治教育；问题；对策

一、大学生思想政治教育存在的问题

改革开放以来，由于思想政治教育理论基础薄弱，且缺乏社会实践经验，导致对大学生的思想政治教育存在许多问题。

(一) 以“灌输”为思想政治教育的主要形式

对大学生思想政治教育以“灌输”为主要形式，注重“灌”轻视“输”，不可避免地出现了不管条件及对象，不负责任而胡乱灌输的现象，对大学生思想政治素质的培养、提高产生了极大的消极作用。强硬的灌输使学生难以发挥自己的兴趣、想象，只是单纯地接受僵化死板的知识，将其纳入自己的知识体系。与强硬的灌输方式相比，温和式、间接式、分散式对大学生思想政治水平的提高有更积极的作用。

(二)大学生被动的学习状态

师生若形成对立的关系，就会导致学生对老师传授的知识产生抵制情绪。对大学生进行思想政治教育一般是集中于固定的教室，学生处于被动的学习状态，缺乏自我探究及分析的氛围。这不能激发学生的好奇心，毫无求知的欲望。

(三)理论与实践相脱节

目前，对大学生进行思想政治教育，需要学生自身进行内化，掌握理解所学知识，与此同时，还应该将自己的社会实践经验作为重建知识体系的催化剂。如果这些社会实践经验和所学的理论知识相符，便可将这些理论纳入自己的知识体系中，反之，则产生排斥心理。如果理论与实践相脱节，会严重影响大学生提高思想政治素质。

二、 大学生思想政治教育存在问题的原因

(一)社会转型期的冲突和矛盾

各种社会矛盾对大学生形成冲击和影响，致使他们理想信念淡薄，逐渐形成自私自利、利益至上、个人主义的倾向，缺乏集体主义观念，轻视自身素质的培养和提高。当今大众传媒受到广泛的关注，然而，有些媒体记者为获得高的收视率和商业价值，炒作明星绯闻，传播色情、享乐等不良思想观念，这些都会对大学生思想政治教育产生不良影响。

(二)学校思想政治教育低效

许多高校忽视大学生思想政治教育的作用，只是单纯地传授知识，不注重学生的实践，忽视他们自身的爱好兴趣，这种低效的教育方式导致大学生不相信教师单纯理论性的说教。另外，应试教育使得他们重分数、轻技能，忽视自身思想素质的提高。学生的学习目的是为了得高分及各种证书，由此产生强烈的投机心理。在考试中运用各种作弊手段，甚至使用高科技，影响社会的公平正义。

(三)家庭片面的教育

当今学生大都是独生子女，这既有利于进行集中高效的全面教育，提高其思想政治素质，又使家长不可避免地把自己的理想寄托于子女身上，对其期望过高，忽视思想素质的培养，单纯注重考试成绩。另外，家长对孩子的溺爱、娇惯助长了恃宠而骄的心理，一味地迁就、原谅孩子的错误，使孩子懒惰、无礼、虚荣，缺乏理想和抱负。

(四)大学生自身不注重思想政治修养

大学生的物质生活比较丰富，其精神生活却相对匮乏，空虚，他们社会阅历少，分析问题和解决问题的能力有限，导致其看问题片面、冲动，甚至偏激。他们不注重自身素质的培养， “宽恕己，严责人”的态度使得自身思想政治素养很难提高。

三、加强大学生思想政治教育的对策

(一)巩固思想政治教育的战略地位

和平发展是时代的主题，但是，世界上仍然存在不安全因素。西方社会各种思潮的冲击，对大学生的思想观念形成不良影响，所以，必须加强理想主义教育，培养他们的爱国主义和创新精神，担当起建设者和接班人的使命。

(二)更新教育观念，创新教育方法

在思想政治教育中，要遵循思想政治教育自身的规律性和客观性。学校应该运用如分散型、实践型和温和型的教育方式，发挥学生各方面的潜力，从而达到教育的效果。大学生应该注重自身素质的提高，积极参加学校组织的各种社会活动，同时在学习中注重理解总结学科体系，深入洞察理论知识，以形成良好的知识体系。

(三)多方式多渠道构建和谐校园文化

构建和谐校园文化，对加强社会主义精神文明具有积极的意义。高校应该严格完善各种考试监督制度，努力形成艰苦奋斗、勤奋学习和诚实守信的良好风气。积极开展各种形式的讲座，进行思想政治教育和诚信教育。学生的知识并不只是来自课堂，各种讲座也会使他们了解自己的专业及学习方向，从而确定自己的学习目标。高校应该调动学生参加学生社团的积极性，这种群体组织有较强的组织力和号召力，可以通过开展各种活动对大学生进行思想政治教育。为了弘扬良好的社会风气，学生社团组织可开展各种体育、文化等活动，以培养学生的民主、团结、协作精神。

如何提高大学生思想政治素质是当今社会面临的严重问题。良好的社会秩序，健康的学校环境，对大学生思想政治素质的提高有重要的意义。此外，大学生自身也要注意内化与外化相结合，提高自身思想政治修养，做新世纪优秀的“四有”新人。只有学校、家庭、社会、自身四方面齐心协力，密切配合，内因与外因同时作用，才能将大学生思想政治素质提高到一个新的水平，实现高校教书育人的真正目的。

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责任编辑：丁金荣

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霍冬旭/东北师范大学政法学院在读硕士(吉林长春130117)。