民国巡回文库之历史思源

2015-03-20秦亚欧

长春师范大学学报 2015年2期

刘岩，秦亚欧

(1.长春中医药大学图书馆吉林长春130117;2.长春师范大学图书馆吉林长春130032)

巡回文库，又称“巡行文库”或“巡回书库”，以推广大众阅读为目的，其通常分类装箱，通过不同形式的运载工具输送图书于团体或个人。巡回文库供给偏僻而无图书之地，使人人获得图书之便利［1］。“巡回文库”兴起于欧美，在晚清时得以本地化，在民国时期发展最为广泛。因其具有节约性、灵活性和便捷性，方便阅读推广、散布文化和开通民智，而深受民众喜爱。

1 思想伊始

巡回文库历史可追溯到公元10世纪中叶的波斯帝国骆驼图书馆。波斯帝国宰相萨希卜用400头骆驼驮着10万多册图书，组建“骆驼图书馆”，以字母顺序给骆驼排序，方便战争中阅读［2］。19世纪中叶，英国费林顿出现了马车图书馆。早期一些国家的图书馆利用畜力车、人力车，甚至背篓在交通不便利地区进行巡回流通［3］。1905年，美国图书馆联合会(ALA)的主要创始人之一拉瑟福德·海斯在俄亥俄州创立了美国首家“流动图书馆”［3］。1914年，德国非盈利性慈善机构“好书共享”组织建造了世界最大的流动图书馆“公仆”号巨型客轮，船上藏有6000多种共60万余册书籍，巡回世界各国。在北欧沿海地区，还出现了图书船、图书艇，向渔民和沿岸居民提供阅览和借阅服务。在所属服务范围内的一些厂矿、农村、学校、居民点设立流通站，将书刊资料借给流通站，再由流通站借给读者;还设置流动书箱;建立家庭文库、学校文库等;巡回文库服务的对象甚至扩充到医院病房和监狱。随着工业文明的发展，巡回文库成为民众体验阅读和学习知识的重要方式。世界各国逐渐建立巡回文库服务，日本巡回文库始创于明治三十七年(1904年)的山口县，我国近代巡回文库于清朝末年出现［1］。

2 巡回文库思想的传入与秉承

2.1 有识之士的身先力行

1892年，“上海图书馆”的创办者西侨率先在上海各个警务署举办“免费的巡回文库”服务，但是这种新的图书馆服务方法仅局限于“上海图书馆”。1903年4月，近代最先介绍巡回图书馆的“美国轮阅图书馆”一文发表于《教育世界·文译篇》(49卷译篇，1903年4月上)［4］。1912年，关于巡回文库理论的文章有谢荫昌发表的《巡回书库普及方法议》和章锡琛的《近代图书馆制度》［5］。1914年，韦隶华女士在武汉三镇率先设立巡回文库服务［6］。1930年，河北定县宴阳初先生亲自编写《农民千字课》，发行《农民周刊》，在农村开展巡回文库和图书展等服务［7］。

2.2 社会团体的积极参与

文华公书林是最早实行巡回文库的私立图书馆之一，后来文华图专作为私立学校也参与了巡回文库［8］。民生公司图书馆于20世纪30年代设立了巡回文库，对轮船上的乘客、船员及各分公司职工开展服务。中国华洋义赈救灾总会于1930年在《合作讯》上发表了“合作巡回书库规则”，共16款，专供合作社社员阅读，开始筹备巡回书库［9］。1937年，津浦铁路为方便职工阅读，特举办巡回文库，共设六站，凡各站及附近厂库员工均可借阅。中华平民教育促进会在文库开始巡回前，由社会式教育部制订文库巡回办法，文艺委员管理巡回文库办法及巡回日期［8］。

2.3 国民政府的大力支持

民国时期，巡回文库事业得到了政府的大力支持与提倡。首任教育总长蔡元培在教育部特设教育司，主管“关于图书馆、巡回文库等事项”［10］。1912年，《民国教育部职令草案》第七条规定社会教育司所掌事务包括“关于通俗图书馆、巡回文库事项”。同年8月公布的《教育部官制》中规定了社会教育司所掌事务包括“关于通俗图书馆、巡回文库事项”。1918年12月7日改订的《教育部分科规程》第四条规定社会教育司第二科所掌事务含有“通俗图书馆、巡回文库事项”。1923年，全国教育会联合会第九次会议提出“设立公共图书馆与巡回书库案”议案［11］。

由于民国政府的大力提倡与支持，巡回文库事业得以延续和发展，并以教育部官制、分科规程等文件的形式固定下来。此外，在全国及省级的教育会议上，巡回文库有关议案也多有提出［6］。民国政府通过行政手段加强对巡回文库的发展和管理，确定了巡回文库事务的责任归属。

2.4 中国巡回文库的平民观念

“新图书馆运动”是近代中国图书馆发展史上的重大事件，“平民化图书馆”理念的提出促进了巡回文库等服务方式的出现。李小缘指出“人人皆有资格为读者，皮匠、铁匠、小工、瓦匠、木工、学生、住家的、有钱的、无钱的、老的、少的、男的、女的，没有界限，一齐欢迎。”［12］民国政府规定“由各县设通俗文库总部一所，采购民众急需易懂之书，输送到各乡支部，再运送到各村阅读所，限定阅读期限，再由各处送回总部。”［13］并设立了无锡黄巷及北夏实验区、邹平实验区、定县实验区、江阴巷实验等四个巡回文库平民教育实践区。所用之书为普通民众所需，所服务对象没有阶级局限，所巡回地点没有城乡之分，充分体现了中国巡回书库服务于平民的服务宗旨，为巡回文库的发展提供了思想指导。

3 巡回文库之历史功用

3.1 开放共享

文华公书林在全国首先实行开架制，为文华公书林巡回文库奠定了实践基础。1934年，湖北省图书馆效仿文华公书林巡回文库制度，在武汉市内建立流动图书馆，分设流四个通书库，收藏图书报章杂志200余种，对全体民众免费进行图书巡回流通阅览［9］。开放、平等、免费是近代图书馆的根基，也是巡回文库走向平民化的重要前提。中国古代藏书重藏轻用，不对公众开放。民国时期巡回书库的践行，使开放、平等、免费的理念深入人心，打破了中国传统藏书“重藏轻用”或“藏而不用”的特性。开放共享的理念在很大程度上解决了当时民众的教育需求，巡回文库让图书走出士林，成为普通民众触手可得的共同精神财富。

3.2 推广阅读

在政府的倡行与支持下，伴随着民众求知意识的觉醒，全国各个省份开始筹划巡回文库的设置，据民国五年(1916年)北洋政府教育部初步统计，全国共有巡回文库30个，图书千余种，每日总读者数达万余人。民国12年(1923年)，唐轶康在《我国的图书馆事业》一文中统计我国巡回文库总数约有259处。1937年，民生公司巡回文库装箱送达17个部门，46只轮船，8个囤船，1个相关事业单位，阅览量达12万人次［5］。定县巡回文库实行走村串巷，把书送到街口、院口，送到田间地头，无论村庄是否偏僻，都要按照规定的办法和程序进行巡回。巡回文库将阅读地点从城市延伸到偏远的村镇，将阅读范围推广到不同阶层、不同文化程度和不同地域的普通民众。

3.3 启迪民智

图书馆“开民智”的社会教育功能在鸦片战争后得到认识，在民国得到发展。1929年，国民政府颁布《识字宣传计划大纲》，开展全面识字运动。而巡回文库作为活的教育机关和启迪民智的使者，成为识字运动，特别是成人教育和补习教育的实践机关和助推剂［14］。巡回文库的出现，对于现代图书馆的发展与普及大众教育有很大的启迪作用。它在整合信息资源、挖掘潜在用户、扶持社会弱势群体、改善社会风貌方面势发挥了巨大作用。

3.4 传播文明

中国华洋义赈救灾总会巡回书库根据农民需求，收集“农村经济”“农业及小工艺”“普通商业”“普通银行业务”“普通会计”“公民及自治等常识”“卫生及医药”“教育”以及“有价值之小说”等10余类具有实用价值的中西方书籍，并随时根据需要作出调整;文化大学设公开图书馆，藏有16000部之中西书籍，市民随意浏览。又有巡回文库，更借大学演讲会、博物馆、音乐会以宣讲西方文化［10］。巡回书库使经史子集得以浏览，西方文化典籍得以传播，为促进中西方文化传播起到了十分重要的作用［11］。