民族团结育“和美” 特色文化润“笑园”——湖北恩施市硒都民族实验小学民族团结进步创建工作纪实

文 黄彩桂 钟华斌

民族团结育“和美” 特色文化润“笑园”
——湖北恩施市硒都民族实验小学民族团结进步创建工作纪实

文 黄彩桂 钟华斌

湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市硒都民族实验小学始建于1964年，全校共六个年级66个教学班，在编教职工206人，学生4688人，其中少数民族学生占74.6℅，是一所以少数民族学生为主的城区小学。

近年来，该校把民族团结教育融于学校“和美教育”理念和教育教学中，让各民族少年儿童了解中华民族，热爱中华民族大家庭，感受各民族的和睦与美满；探讨“和美课程”体系，彰显“和美课程”特质，让课程彰显民族特色、地方特色和校本特色。2014年12月，学校被湖北省民族宗教事务委员会表彰为“第六批民族团结进步示范单位。”

加强领导，完善创建机制

学校领导班子高度重视民族团结进步示范校的创建工作，成立以党支部书记、校长田祥珍为组长，副校长、工会主席为副组长，各科室主任、年级主任为成员的创建工作领导小组，制定了《恩施市硒都民族实验小学2013-2017年教育改革与发展规划》《恩施市硒都民族实验小学创建民族团结进步示范校方案》，把民族团结教育作为重要内容写进了规划之中。学校组建校领导班子宣讲团，带头学习民族理论、民族政策，撰写民族团结学习心得。教育全体教职工自觉树立马克思主义民族观和 “三个离不开”“四个认同”“五个维护”思想，为全校师生树立民族团结的榜样。将民族团结教育内容写入学校年度工作计划，年终对民族团结教育情况进行评价。将民族团结教育纳入“最美年级”“最美德育团队”“最美班级”“最美班主任”“最美教师”的考核评比中。

创新载体，丰富创建形式

在创建活动中，该校采取多种形式，不断创新丰富活动载体。

完善环境载体。为践行和美理念，该校制订了 《硒都民族实验小学教师行动宣言》《硒都民族实验小学管理章程》。以 “我真、我善、我美、我行”为校训，以“和而不同、至善至美”为学校精神，倾力将学校建成武陵山区的和美“笑园”。

56个民族56多花，56个民族是一家。走进校园，不仅能观赏56个民族服饰、图腾、风土人情、风俗习惯的图画，还能领略到本民族的风俗民情。绿草地上卡通雕塑——“和美”天使独具土家苗族文化特色。学校标志以土家摆手舞、西兰卡普为创作元素，形似且笑且歌的少年儿童，它还是“美”字的变形，代表美的校园、美的课堂、美的理想、美的心灵、美的言行、美的成长。学校楼宇和道路的命名，精心设计的校旗、校徽、学生奖状、标志牌，都融入了民族文化的元素。

丰富宣传载体。广泛组织开展民族团结宣传教育活动，秉承学校各民族师生平等、团结、互助和谐的优良传统，把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程，纳入到学校精神文明建设、师德教育和行为规范教育的全过程。利用校园网、校园广播、校报、电子屏、展板、黑板报、手抄报等载体，加强民族团结教育的宣传力度。引导学生了解中华民族和民族文化，了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家的基本国情。了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。利用“民族团结教育宣传月”，大力开展各种教育活动，把宣传教育推向高潮，组织民族团结知识竞赛、作文竞赛、手抄报比赛等活动。

国家民委副主任罗黎明（前排中）在硒都民族实验小学考察

丰富教育内容。一是民族团结进步学习，把民族理论、政策、法律法规和民族团结教育列入学校政治学习内容，做到有计划、有学习、有笔记，从而使学校师生自觉珍惜维护民族团结的良好传统，养成各民族师生平等团结互助的理念和言行习惯，切实增强了全校师生的民族团结意识，平等对待每一位同事，热情关爱各民族学生。二是民族团结教育进课堂，长期开设民族课程，上好《民族常识》课，做到进课表、进课堂、有备课、有检查。学校校本课程开发中，注重民族文化的挖掘与整合，开设独具民族特色的校本课：土苗服饰、竹竿操、陀螺、空竹、十字绣等课程已形成学校特色。每天阳光体育大课间组织师生跳学校自主编排的具有民族特色的《土家摆手舞》和校园集体舞 《和美校园种理想》，让学生从中认识各民族的生活风俗以及各民族独特的文化，了解各民族的历史文化都是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝。三是民族团结进步抓时机，制定《硒都民族实验小学处置涉及民族因素纠纷和突发事件应急预案》，抓住国内外重大事件，强化民族团结教育。针对国内发生的严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专场讨论活动，使全体教职员工更深刻的认识到暴力事件的危害性，认清事件实质，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强 “稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

注重实效，促进民族团结进步

近年来，学校以“育和乐少年，培和雅良师，营和美校园”为办学目标，以开展创建民族团结进步示范校活动为载体，民族团结进步之花盛开，并结出累累硕果。近一年内，学校老师运用“引导-发现”成长课堂教学模式上课，荣获1次国家级一等奖，3次省级一等奖，3次州级一等奖，1次市级特等奖，7次市级一等奖。学校在全省 “大家唱、大家跳”艺术展演活动中荣获“全能奖”，所编民族歌舞《大山里的土家娃》在中央电视台音乐频道《民歌中国》栏目中展播。学校开发的富有民族特色的校本课程，被《人民日报》《光明日报》《中国青年报》、中央人民政府网站等多个国家级媒体都作了图片报道。

学校曾荣获省级“民族团结进步示范学校”“语言文字规范化示范校”“书法教育实验学校”“现代信息技术教育实验学校”“十佳书香校园”“全民健康生活方式示范食堂”，州级“平安校园”，市级 “百佳”基层站所、“绿色生态校园”“教学管理先进单位”，并从州级“文明单位”晋升为州级 “最佳文明单位”。

（作者:湖北恩施市民宗局、恩施市硒都民族实验小学)