浅谈班主任工作经验

李广义

多年来我一直扎根于农村教学工作。最难忘担任班主任的时光，其中既有付出时的辛劳，也有收获时的喜悦。班主任在学校和学生以及任课教师之间起着重要的作用，不光要组织好自己的教学，还要管理好班级的大小事务，班主任工作会影响到学生的学习和学校的教学管理。在多年的班主任工作中，我努力做到：

一、以身作则，做合格班主任

农村学校的学生由于家长忙于农活，学生和家长沟通少，在学校的时间长。和学生接触最多、影响最大的是学校的教师，班主任的言行举止更是学生想要模仿的，对学生会产生巨大的影响，一名优秀的班主任需要给学生做一个榜样。

班主任在教学上应该是一个教学能手，要有高水平的教学能力。俗话说：打铁还靠自身硬。班主任的威信首先来自自己的教学能力和教学水平，在校园里能让学生信服和尊重的是一个教师的教学能力。如何把知识更好地传授给学生是班主任必须要做好的。学生对班主任和任课教师的授课是双重标准，对班主任的要求更高。在教学中教师能够充分调动学生的积极性，学生会把上课当成一种享受。学生学习成绩优异，自然会对教师信服，并把这种感情延伸到课外，听从教师的领导，对教师的各项要求都乐于接受，这样就会达到事半功倍的效果。班主任在教学的同时，还要严格规范自己的行为，不断完善自己。在教学中不能得过且过，要不断学习，丰富自己的理论知识，在教学实践中总结经验，多向其他教师学习请教，提高自身素质，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

二、管放结合，尺度合理

每名学生都是一个正在成长中的个体，所有的行为和习惯都是不自主的、或是单纯的好奇和模仿。让学生养成良好的行为习惯，必须通过班主任的约束和自身影响来实现，这就是班主任工作中非常重要的班级管理。班级的事情大大小小，麻烦很多，能否管理好班级是衡量班主任是否优秀的一个重要标准。每一位班主任都为自己的班级付出了很多，但管理效果却各有差异，这就要说到我们的管理方法。在工作中，班主任要“管”的很多，农村学生需要管的更多，如衣食住行、学习情况、班级建设、班级氛围等。一个好的班主任应该做到的就是把握好管与放的尺度，什么该管，什么不该管，班主任自己要有一个尺度，并且要严格把握好。

魏书生老师认为“管是为了不管”。班级管理要充分发挥学生，特别是班干部的作用，做到“管放结合”。教师该管的必须管，如班级的长远目标，选好能领会教师意图、执行能力出色的班干部队伍，做好学生的思想工作，增强班级凝聚力，协调任课教师和学生关系等。该放的要大胆放手，把工作交给班干部，如每天的卫生、课间操、主题班会，甚至一些大型的活动等要充分调动学生积极性，分工协作，锻炼和培养学生的自我管理能力。管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善和能力的提高。

三、千方百计变“后”为“前”

在班主任工作中，后进生的转化工作非常重要。抓好后进生的转化工作，对提高班级学习氛围有很大影响。

1.寻找“闪光点”。农村学生很单纯，个别学生接受能力差，转化很难。但每个人都有优缺点，即使是后进生，他们也有自己的潜力，或者是不容易被别人发现的优点。这就要求班主任要有较强的洞察力，善于捕捉后进生的“闪光点”，哪怕是稍纵即逝的光亮，也要把它挖掘出来，使之发扬光大，以扬长避短，促进转化。

2.培养自信心。有些后进生，由于学习成绩不好，所以缺乏自信心，充满自卑感。这些学生长此下去会自暴自弃，破罐子破摔。每个人都有自尊心，班主任要对他们多尊重，多鼓励，帮助他们消除自卑心理，增强自信心。

3.循循善诱，少批评。循循善诱是使后进生转变的好办法。后进生不是一天就能转化的，教师要有耐心，对他们要多赞扬，少批评。

4.团结配合，齐抓共管。教育转化后进生，只靠班主任的力量是不够的，要调动班上学生，调动家长和社会的力量，团结协作，齐心合力做好学生的转化工作。

四、真诚沟通，赢取家长信任

家庭是第一教育阵地，家长是孩子的启蒙老师，也是终生老师，学生受家长的影响很大。要使学生成才，必须将学校和家庭保持一致，密切合作，才能形成教育合力。孩子是一个家庭的希望，但并不是所有的家长都具有教育好孩子的能力，他们在教育孩子的过程中出现这样或那样的问题在所难免。有的家长不顾孩子的基础和接受能力，一定要孩子学习成绩出色；有的家长对孩子犯了错误就会动手打骂；有的家长当孩子犯错误时，由于对孩子的溺爱，反而强词夺理地责怪老师……对于家长教育中出现的种种问题，都是班主任工作中经常遇到和需要解决的。不和家长沟通和联系好，教师对于学生的教育就会事倍功半。面对问题我所做的是以宽容的心态去对待家长，以对学生的真诚关心和帮助去感化家长。对家长关心孩子的心情要理解，对于他们的做法不合理之处要耐心劝解，合理的要虚心接受。教师只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他们愉快地与自己合作。学校可通过家访、信访和家长会等形式，让家长参与到教育中来，提高教育的质量和效益。

当班主任工作量大，不光要做好教学，还要管好班级，早出晚归，没有自己闲暇的时间。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到后进生转变很大，当你看到学生出色的成绩，当家长打来欣喜和感谢的电话……那时你所有的负面情绪会一扫而空，欣慰是无法用语言形容的。我会一直努力下去，选择班主任工作我无怨无悔。

（责任编辑 史玉英）