运用现代信息技术促进教师专业发展

邢宁宁

随着科学技术的迅猛发展，学校教学也发生着翻天覆地的变化，新科技对教师提出了更高的要求。黑河小学积极推进课程改革，注重教育教学新理念的引领，关注教育教学新技术的运用，于2012年提出信息化试点校申报，并被确定为全省两所试点校之一。

黑河小学建立了覆盖全校的网络系统、电话系统、广播系统、监控系统和先进的考勤系统、网络办公系统，拥有30万册电子图书的数字图书馆和课堂录播系统。光纤接入各科室和教室，办公区实现无线网络100%覆盖。学校有两个计算机教室、一个语音教室，每个班级都配有电子白板、实物展台和计算机，每位教师都配有笔记本电脑。这些都为我校开展信息化试点工作打下了坚实的基础。

一、提高教师信息技术水平的重要性

1.时代的要求

目前，现代化的信息手段已经渗透到我们的生活之中，电脑、手机、各类家用电器等已经基本普及。我校的信息化教学也与时俱进，努力建设“三通两平台”，尝试“翻转课堂”模式，各班都有电子白板、实物投影，每位教师都有电脑，每个部门都有摄像机、照相机等。教师如果无法自如地运用现代化办公设备进行教育教学活动，将无法胜任现代教师的工作，也将成为这个时代的新文盲。

2.工作的需求

现代技术不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生活、工作和学习方式，也给我们的教育教学带来深刻的变化。学校的教研活动打破了相对固化和封闭的研讨式，走向uc网络交流的区域联合式；课堂教学已由过去的一块黑板、一支粉笔的单一式进入到实物投影、电脑课件配合运用的复合式；教师对学生的思想教育以及与家长的沟通正在由过去以面谈为主的方式进入到通过学校QQ群、短信、语音微信等隔空对话的方式。掌握现代化信息技术是教师必须练就的一项基本功。

二、通过培训提高教师信息技术水平

1.抓住外出学习机遇，了解最前沿的信息技术

学校积极争取各种机会选派信息技术教师外出学习培训，提高信息技术水平。近几年曾先后外派教师去哈尔滨、长春等地学习，本学期就派信息技术教师外出培训三次，之后由外出教师再对全校教师进行二次培训，使教师及时了解信息技术最前沿的信息。

2.邀请信息技术专家到校培训，提高教师信息技术水平

近几年，随着国家对信息技术教育的投入逐年增大，我校的教学技术设备也不断更新。每逢有新的设施更新，学校都搭建培训平台，让这方面的专家到校对全体教师进行培训，曾先后进行了电子白板使用培训、录播设备培训、微信平台培训、校讯通培训等，通过培训教师们及时掌握了相关设备的操作流程和使用方法，提高了信息技术水平。

3.采取问题式培训，为教师排忧解难

在运用信息技术进行教学的过程中，教师们经常遇到一些问题，学校根据教师们反映的问题，有针对性地采取问题式培训。先组织调研收集设备使用中存在的问题，把这些问题汇总后交给学校的信息技术组长，组长再根据存在的问题组织信息技术教师进行研讨，商量解决办法，最后由信息技术教师针对存在的共性问题召集全校教师进行集中培训。这几年曾先后进行了电子相册制作、课件制作、电脑杀毒、电脑维护、uc平台使用等培训，及时为教师排忧解难。

三、信息技术在教育教学中的运用

1.运用信息技术促进教研的区域联合

随着信息技术的广泛运用，教研活动也打破了以往模式，走入开放、多元的新天地，实现了网络跨区域联合。例如，黑龙江省的小学教育平台，登陆uc进入房间就能与全省的教师进行教学研讨，每次在线研讨能达到200多人次。网络中还有很多名师工作室和教师们创建的QQ群，方便教师共享优质教育资源和交流探讨。

2.运用信息技术促进教学效率的提高

目前，我校教师都能在教学中自如地运用电脑制作课件、使用白板和实物投影仪等，将一些语言很难表达的抽象理论或现象运用多媒体技术手段生动形象地表达出来。而且这些课件资源，教师之间可以互相借鉴使用，资源共享，这就极大地提高了教学效率，节省了备课时间，为教师们的教学带来了方便。

3.运用信息技术促进教育活动的开展

学校经常开展活动对学生进行潜移默化的思想教育，运用现代化的信息技术能使这些活动变得更加丰富多彩、更有实效。例如，以往观看爱国主义影片需要组织学生去电影院，现在只要打开电脑就能搜索到上百部影片，学生坐在班级里就能接受爱国主义教育。以往教师做学生的思想工作通常采用面对面谈话的方式，现在教师可以针对学生中存在的思想问题，上网搜索专家讲座或相关视频资料推荐给学生观看，让学生在感悟中完成自我教育。教师也可以进入学生的QQ群中与学生私下沟通，了解学生的思想动态。这些现代化的信息技术拉近了教师与学生的距离，提高了教师的教育水平。

总之，现代化信息技术的发展，改变了教师的教育思想和教学方式，让教师们在改变中不断进步和提高。

（责任编辑 赵永玲）