浅谈中职服装教学方式的变革

付娜

【摘 要】中职服装教育培养学生的目标主要在于使其适应当前服装业的发展需要，成为具备实践能力的专业型技术人才。在新的时代条件下，为了适应社会发展的需要，中职服装教学变革成为必然趋势，本文分析了中职服装教学方式变革的必要性以及具体的方法策略，以提供相关参考。

【关键词】中职教育 服装教学 方式变革

引言：服装院校主要是根据市场需要培养服装设计与制作等方面的专门人才，服装设计与制作作为中职院校在服装专业方面的核心学科，在培养学生的服装设计与制作能力，以及提高学生在服装专业方面的整体水平等方面具有重要的作用。但是，我国目前各中职院校所培养出来的学生并不能很好地适应服装行业的工作需要，这突出反映出我国中职教育在服装专业教学中存在着一些问题。因此，为了适应市场的发展，提高学生的专业能力，增强其竞争力，对中职服装教育的方式进行变革是十分必要的。

一、中职服装教学方式变革的必要性

（一）变革是社会发展的需要

随着社会经济的发展，我国的教育行业正在进行一系列的改革，中职服装的教学也不例外，要结合社会的需要培养专业的人才。近年来中国服装业发展迅速，品牌发展需要大批人才，以提高我国服装的国际市场竞争力。因此，中职教育的服装课程作为服装行业的重要组成部分，进行一定的变革是适应我国社会发展需要的必然选择。

（二）提高我国服装企业的竞争力的必然选择

我国的服装企业众多，但是服装设计与加工水平却相对落后，一直以来多是在模仿外国的相关技术。我国中职院校的服装专业每年都会向社会输送大批服装专业的人才，但是与我国的服装企业的发展并不协调，往往导致一些专业人才缺乏锻炼的机会。因此，服装企业为了促进自身的竞争力，满足社会的需要，必须与中职院校的服装教育相合作，这样不但可以为学生提供就业的机会，促进学生综合素质的提高，而且可以为企业招揽专业人才，促进企业的进一步发展。

（三）促进服装行业进一步发展的需要

我国的服装行业随着社会进步的需要得到迅速的发展。因此，对从事服装行业的人才要求也日益严格，这也就促使我国的中职院校的服装教育不得不进行教学方式的变革，以不断地满足市场的要求，促进人才的培养以及服装行业的进一步发展。

二、中职服装教学方式变革的策略和方法

（一）确立符合市场需要的人才培养目标

市场竞争归根到底就是人才之间的竞争。为了更好地适应市场发展对于服装专业的人才需求，中职院校的服装专业必须拓宽本专业发展路径，努力创办具备较强实效性的专业，例如，服装设计和营销专业等。在教学中，不仅要重视理论知识的培训，还要关注专业技能的提高。要使学生既懂得设计、工艺，又知晓市场营销策略。中职服装教学应重视实用性人才的培养，并要强化其为企业生产服务的意识，要确定明确的目标定位，建立合理的课堂教学体系与教学计划，加强教学实践的引导。另外，中职院校要结合企业的现实需求来培养人才，可以展开校企合作，以促进专业人才的培养，满足企业的需要。

（二）变革教学内容，重视实践教学

首先，要精心选择教学内容。服装专业所应用的教材必须结合市场的发展而变化。对于一些不再适应社会经济发展需要的内容，要及时进行修改或是删除，教学的内容不仅要及时更新、符合实际，还要与实践相结合。促进教材的内容和行业、企业的发展实际结合，优化教材的内容，重视优质教学资源与网络资源的结合，凭借现代技术来提高服装教学的质量。

其次，必须重视实践，加强学生的实训与实习基地的建设。为满足实训的需要，保障实训的效率，可以从校内与校外两方面来进行。校内的实训主要是借助服装实验室、设计室以及工作室来进行模拟的试验工作。所谓的校外实训，就是建立实习基地，注重产教结合，争取服装产业界的援助与支持，与相关的产业建立长期的合作，为学生提供较好的实习条件，着重培养其实际操作的能力。

（三）引导学生树立科学理念，全面提升从业能力

首先，要积极促进学生树立科学的服装设计理念。服装是一种具有一定文化素养、审美意识以及文化个性的产品，它体现了社会文明的发展水平。中职服装教学要重视学生创新能力的培养，以及对于时尚的敏锐感，以促进学生设计意识与设计理念的提高。

其次，要重视培养学生的审美能力。服装专业要求学生要常怀爱美之心，教师要引导学生从生活中去发现美，学会欣赏美，进而才能去创造美。在教学过程中要重视培养学生的观察力，使其深入自然，提高其对于美的体会。

结论：中职院校的服装教学要结合服装企业的需要进行一定的变革，要从确立符合市场需要的人才培养目标，变革教学的内容，重视实践教学，引导学生树立科学理念，以提升从业能力等方面来展开变革，要根据市场变化及时调整变革方向，大胆创新，促进变革，为我国的服装行业发展注入新的活力。

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