论学生对厌学体育的原因和提高学校体育教学质量的探索

吴春天

(临洮县潘家集初中 甘肃临洮 730500)

论学生对厌学体育的原因和提高学校体育教学质量的探索

吴春天

(临洮县潘家集初中 甘肃临洮 730500)

近几年来全国各所学校都进行素质教育,但是有很多学校都忽视了体育课程。根据多年的教学经验分析一下学生和学校的原因并对此类问题提出自己的看法,从而进一步提高教学质量,让学生全面发展。

学生 厌学体育 体育教学

厌学体育作为人的一种行为表现,是指对体育活动的一种消极怠工行为。对体育课毫无兴趣的表现。

据统计分析,学生对体育学习的态度是正确的,但是,进一步观察发现,大多数学生对体育课堂产生厌倦,具体表现为:课堂上故意分散注意力,在接受新任务的时候故作勉强,形成了一种在考核时候只要及格就可以的心态,甚至有部分学生为了躲避日晒,借各种原因请假,逃避体育课。因此,怎样调动体育课的气氛,让学生爱上体育,是最重要的,应从以下几个方面着手。

1 从思想上转变学生对学习体育学科的态度

就目前的局势而言,很多中小学都存在着片面注重升学率而忽视加强体育锻炼的现象,平时老师的这种思想也影响到很多学生,甚至一些学习成绩较为理想的学生也会认为是只要各科成绩上去了,体育成绩只要及格就可以,无需多费心思。久而久之就忽视了自身体育锻炼,更有甚者导致了很多学生对体育课产生了厌烦情绪,所以作为一名体育老师,我们应该有些办法来解决这些问题。首先从学校方面应该加大对体育课的执行力度,接近考试的年纪不应该把体育课充为自习课,学生该锻炼的就应该锻炼,身体是学习基础。其次，就是从学生方面进行耐心讲解,可以适当宣传体育课的重要性。最后就是学生家长方面,体育锻炼不能仅仅停留在体育上,而是在生活中,初中生大多在身体发育的关键时期,增强体质显得尤为重要。

2 按照学生个性特点,因材施教,区别对待,正面表彰鼓励

每个学生都有自己的特点,就好比说每个人的体质都不一样,体育课的主要目的就是打好学生的体质基础,让学生不输在这个起跑线上,为以后的生活和学习都奠定基础。所以,体育老师在上课的时候要注意有针对性的授课。例如,在跨栏教学中,有的学生技术很好,就越喜欢跨栏,有些同学没有掌握好动作要领,就对跨栏很抵触。这时,老师就要因材施教了,可以降低一些跨栏高度,或者让他们在一边单独锻炼。老师要拿出自己的耐心来指导学生,鼓励学生。同时在全班测试的时候禁止同学大声喧哗和嘲笑别人,形成良好的班级氛围。另外就是一旦学生有点进步,老师不要吝啬自己的语言,多多夸奖或者公开表扬。长此下去,学生们便会喜欢上体育课,自然就没有厌学心理。

3 结合专业特点和时代要求,改革教材内容,不断提高学生学习体育课的兴趣

要想提高学生的体育课兴趣,靠的不仅是老师的上课方式,更重要的是老师们所用的体育教材,时下的体育教材大多缺乏深度和实效性。从这上面我们不难发现,一些生硬的名词比较多,还有就是内容没有针对性和新颖性,所以说想让学生对体育课感兴趣,我们还应该将课本知识与课时进行合理搭配。在这时候老师的备课就显的尤为重要,教材上的东西要取其精华才行,老师之间也要进行讨论,把自己的知识与大家共享。体育教材改革势在必行。

4 改革教学方法,提高教学质量

“教学未见乐处,必不爱学”。所以说要想让学生喜欢上体育课,老师就应该想点办法来激发学生的学习兴趣。在上课的时候老师可以抛弃那些呆板的教学方式,采用做游戏等方式来激发起学生的兴趣,让学生的整个身体都活跃起来。一般年轻的体育老师比起年纪大一些的老师更能调动课堂气氛,他们更多的是跟学生一起锻炼,打成了一片。所以学生不喜欢自己的课,也应该从自身的因素来解读。另外就是看看学生的兴趣点是在哪里,上课形式丰富多彩肯定是好的。老师跟学生一样在仅有的45min里面要充分利用好,争取每堂课都让学生学习到新知识,得到身体锻炼。可以让学生团队接力跑、中长跑比赛等。

5 把课余时间利用好,成为体育课的第二课堂

体育课程不同于其他学科,课内和课外的时间都能利用,例如平时学生们早起跑步,中午课间做操等等,这些方式都可以让学生利用课余时间进行体育锻炼。例如在课间活动时间可以让学生打打羽毛球、跳绳等一些不剧烈的运动。这样不仅锻炼学生们的身体素质,更能提高学生对体育的兴趣。老师也可以让学生自主选择自己喜欢的运动,一些特长明显的学生可以鼓励他们参加学校的体育队,参加比赛,为学校争取荣誉。体育老师可根据每个学生不同的表现来选拔,年级不一样的的学生要分组进行选拔。

6 关心爱护学生,加强学习和研究不断提高教师各项素质

无论是哪一科的老师,在上课的时候都要时刻注意学生情绪,一旦学生的上课情绪不高或者出现萎靡的状态,就说明老师的关注力不够。体育课大都是在操场上进行,有些时候学生多了,参加的活动也比较多的时候,老师就应该掌控全局。首先要注意到每个学生的安全问题,其次便是老师要起好模范作用,自己的示范动作一定要标准到位,让学生按部就班的照着练习,等学生的动作熟练了,就可以自己锻炼了。所以说老师的自身素质还是很关键的。

总之,作为一名体育老师首先就是要提高自己的课程质量,把握好整个课堂,让学生积极参与到体育活动当中去,我们应该时刻自勉。

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[5]陈立华.竞技体育管理体制及其创新研究[D].大连理工大学，2002.

Concerning the cause of the students of learning sports and improve the quality of school physical education teaching exploration

Wu Chuntian
(Lintaoxian Panjiaji junior high school,Lintao Gansu,730500,China)

In recent years, the school is to carry on the quality-oriented education, but there are a lot of school ignored the physical education curriculum, the author wants to analyze the students according to their own teaching experience for many years and the cause of the school and put forward own view to this problem. To further improve the quality of teaching, let the students allround development.

students;tired of physical learning;physical education teaching

G8

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2095-2813(2014)07(c)-0116-02