加强师德建设 提高自身修养

文/胡金艳

摘 要：在四川大地震中，范美忠的行为引发了人们对教师职业道德的思考，新时期的教师应具备适应时代要求的职业道德，应不断提高自身修养。

关键词：本能；职业道德；服务意识

在众多的论文题目中最终选择了这一个，还是源于四川大地震带给我的震撼。2008年5月12日14时28分，那一刻地动山摇，山河骤变，然而更令人震撼，更具影響力的还是地震过后那人间的大情大爱，那一个个感人的故事。尤其是作为一名教师的我，更加关注学校、学生和教师，关注他们的安危和生死，谭千秋、张米亚、连蓉、古雪岷、邓霞这些英雄教师的名字在耳畔回响。正在我们已经习惯了教师的英雄形象时，一个不同的人站了出来，他就是四川中学教师范美忠，我们以习惯称之为“范跑跑”，他突然成了人们的焦点，他与谭千秋老师为首的英雄教师群体形成了鲜明的对比，一边是所谓的人的本能，一边是教师的高尚品德，众人各说纷纭。我想每个人的出发点和角度不同自然会得出不同的答案，我们不必强求。

今天作为一名学校的管理者，一名教师，我想说一说我的观点。正所谓学高为师，身正为范，作为教师的“身正”，一个很重要的条件就是拥有高尚的品德，高度的责任感，而不是把人的本能放在第一位。

那么新时期教师的职业道德应包括哪些呢？我们应该如何加强师德建设，提高服务意识呢？

下面我将对以上两个问题进行阐述：

师德的说法古来有之，并且不同的时代对师德有不同的要求。在今天，师德是社会公德的一个组成部分，是既符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。

一、教师要有高尚的品德

新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。这种使命和责任着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面的全面发展。还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。率先垂范、为人师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素。教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。教师不宜妄自菲薄。“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”因此，作为教师要看重自我，懂得自重。

二、必须具有真才实学

教书育人的劳动是复杂的脑力劳动，其劳动的对象是学生，目的是把学生培养成社会性生产和生活所需的合格人才，劳动的手段是教师的知识、智能和道德品质，教师劳动的最大特点就在于知识的传递，所以学识、才能是教师劳动的重要的，也是必备的条件。通常说，要给学生一杯水，教师自己先要有一桶水，教师的知识越多、越新，意味着教师在劳动过程中给予学生的养分就越多，学生得到的越多，其成才质量也越高。为此教师应该具有充分的知识储备，尽可能多地掌握所从事的学科的知识和最新知识、最新技能，逐步达到精通的程度，教师的学问出色自然会赢得学生的尊敬。教师的学识，教师的教育本领和教育成果对学生具有绝对的权威力和影响力，所以教师必须具有真才实学才能满足学生成长的要求。

三、要有奉献精神

这也是我们当今社会的一个矛盾的焦点，现在一部分教师缺乏奉献精神，认为自己正常的教学工作就已经是在奉献了，于是放松了对自己的要求，把自己等同于一般职业的劳动者了。其实，教师的工作从本质上说，是一种利他的工作，他不可能获得直接的财富，改变自己的物质生活；同时，工作质与量也很难定量化、数字化。因此，教师要有一种奉献精神，要正确认识和对待社会上的某些利益关系，要注意把对物质追求的动力升华为一种社会责任感和社会成就感。

总之，新时期的人民教师必须有高尚的品德，渊博的学识，以及像谭千秋教师那样的奉献精神。只有这样，才能适应时代的需要，担当起教书育人的重任。

一个“范跑跑”引发了我们更深入的思考，更清醒的认识。我会时刻牢记，我是一名人民教师，是从事服务工作的一名劳动者，我将不断加强自身职业修养，提高服务意识，做一名合格的人民教师。

编辑 薛直艳