校本教材研究之剪纸课程(东北剪纸)

文/魏元东

摘 要：剪纸是我国民间艺术瑰宝、非物质文化遗产。剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。有阴刻和阳刻。东北地区剪纸艺术概述东北地区有着悠久的人文历史，其中也包括极具特色的剪纸史。

关键词：剪纸艺术；东北剪纸；剪纸技法；剪纸寓意；剪纸教材

目前，学生的物质生活丰富，精神文化娱乐生活大都集中在手机、网络等成人化的娱乐项目。剪纸作为民间艺术已经渐渐地淡出我们的视野。在课堂中，学生对于剪纸的兴趣十分浓厚，有很多的学生在家也进行制作，可见剪纸这一民间艺术在学生眼里并不过时，作为学生的兴趣活动的材料实在是太合适了。

剪纸是我国民间艺术瑰宝、非物质文化遗产。剪纸，又叫刻纸、窗花或剪画。有阴刻和阳刻。东北地区剪纸艺术概述东北地区有着悠久的人文历史，这其中也包括极具特色的剪纸史。

通过将东北地区剪纸融入校本课程中，把东北剪纸和剪纸课有机地结合在一起，去粗取精，形成学生喜闻乐见的剪纸教材，在课程外的每周学生兴趣活动中，将学生的兴趣进行延伸，让学生在兴趣中学，在学习剪纸这一技法的同时，潜移默化地了解民间艺术，进而传承非物质文化遗产。

通过编写校本剪纸教材，对学生进行问卷调查，编写校本剪纸教材，制作剪纸、总结剪纸技法，在课堂进行剪纸练习。给学生创造良好的学习环境和氛围，并提供剪纸图案，教给学生剪纸技法，在学生制作过程中及时地给予引导。

在教学中，要引导学生了解剪纸的意义、内涵和学习技法、制作方法。在练习传统民间剪纸的同时，自己可以根据自己的喜好进行创作，不局限于传统的神话故事和传说，可以是卡通形象，也可以发扬现代化发展、祖国和谐振兴、民族繁荣富强、中国梦想。

学生通过了解剪纸这一民间艺术，就能引发他们的学习兴趣，进而产生学习热情，在兴趣中学习，调动学生学习的积极性，在学习剪纸技法的同时，传承了剪纸这一民间艺术瑰宝。

参考文献：

靳之林.中国民间美术.北京：五洲传播出版社，2004.

編辑 薄跃华