高考英语试题与观点评论式作文写作方法指导

赵志成

摘 要： 书面表达是高考英语试题的一个重要部分，很多考生在面对此部分考题时感觉无从下手，尤其对于议论文体裁的写作，总是感觉找不到合适的词句论证议论的观点。结合课堂教学实际，针对学生对于观点评论式作文写作中遇到的困难，作者论述了如何在高中英语课堂教学中写好观点评论式作文。

关键词： 高考英语 观点评论 书面表达 方法指导

书面表达是高考英语试题的重要组成部分，很多学生因为各种原因不能写出好的作文，所以在高考中不能取得好的成绩。高中英语议论文的写作，一般都有具体限定，并不需要深入探讨，但是需要语言准确，结构严谨，逻辑紧凑，必须论有中心，言而有据。对此，学生要在平时的学习和复习中，重视书面表达，加强基础知识的学习和能力训练。如果学生能够掌握这种类型作文的写作方法和技巧，就能够写出较好的文章。下面笔者从评分标准、篇章结构、常用句型、高级词汇和句式等方面，谈谈写好对比型议论文的基本方法和技巧。

一、了解高考评分标准

对于参加高考的学生来讲，写出的作文能在高考中获得较高的分数是写作成功的标志。要写出高分作文，就要知道高考英语作文的评分标准，对评分标准熟练于心。一般情况下，让学生知道第五档作文的评分标准即可，这样学生就可以参照对比其他档次作文的评分标准：

第五档（很好）：（21-25分）

完全完成了试题规定的任务。

覆盖所有内容要点。

段落结构清晰。

应用较多的语法结构和词汇。

语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

有效使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

二、观点对比式作文的基本结构

要写出一篇好的作文，就要有层次清晰、结构明了的结构。对于此类作文，为了让自己及评卷老师能够清楚准确地把握作文内容，就要分层次地写出作文内容。一般要求学生写出三段作文，即三段式作文，具体如下：

Para. One：抛出话题，给出简单介绍。

Para. Two：介绍正方观点和反方观点。

Para. Three：进行总结或提出自己的观点。

三、观点评论式作文的常用句型

明确了文章的整体结构，具体内容就是文章主体。对于主体内容的具体书写，要求学生能够写出符合文章要求的句子，这些句子应该没有语法错误，语言表达准确、地道。为此，要求学生在平时的学习中注意积累大量的词汇和句式，并能针对具体情况灵活应用。针对对比观点类作文，对于每一段落的内容，都可以采用不同句式开头或结尾，这样就能保证在写作文时能有明确的开头和主题句子。为此，在写作文时，为学生介绍较好的句子写每一段落，并鼓励学生尽可能用不同句式表达相同的语义。对于上面提出的三段式，则可以让学生采用以下句子。

1.开头段落：提出问题

Para. One：

We had a discussion/ survey about（on）...

Im writing to tell you a discussion we have had about...

We have had a heated debate on...

There are two.... One is...，and the other is...

Opinions are divided into two groups on this issue.

Different people hold different opinions.

People have taken/adopted different attitudes towards ...

People have different opinions on this problem.

People take different views on this question.

通过使用上面的句式，学生可以就作文要求的内容写出开头段落，提出要讨论的问题，然后在下面的段落中具体阐述。

2.主体段落：不同观点的对比

对于观点评论式作文，对给出的不同观点进行对比说明是整个作文的主体部分。一般来讲，高考中这类作文都给出针对某个问题的正反两种观点，只要能将这两种观点的内容准确表达出来，就完成了主体部分的书写。对于正反观点的表达，可以采用如下句式：

（1）表示赞成的句式：

55% of the students approve of/ are in favor of/ are for/ support taking exercise.

Some people suggest （/ think / maintain / believe / hold the opinion / argue / feel） that...

Some people are inclined to （ / tend to）think that...

Those who criticize （object to / oppose ）...maintain that...

Those who hold （advocate）...believe that...

To the general public （/ to the majority of people / to the general mind / to most people）， ...endprint

Many people prefer to think that...

（2）表示反对的句式：

45% of the students disapprove of/ oppose/ are against/ object to/ are opposed to taking exercise.

However （/but/ yet/ nevertheless/ while） other people hold a different point of view. They insist that...

On the contrary （In contrast）， there are still many people who do not agree， and they claim （/argue / believe， etc） that...

However， other people prefer...

While others think ... is a better choice.

However， not everyone shares the opinion.

However， ...of them hold a different view. / ...of them hold the opposite opinion.

People who are against it dont think so.

However， each coin has two sides.

Different from those...， ...people think ...

On the other hand， ...people object that ...

在介绍每种观点的内容时，除了开始提出观点外，还要对每种观点做出具体说明和提供论据支持，可以采用如下句式对每种观点做进一步说明：

Whats more，

We can ... as well as...

Besides， its ... which...

Whats worse...

In addition...

Some peole think/ believe it necessary to...

According to some students， we should...

They are of the opinion that....

Many people hold the idea that...

3.结尾段落：阐述自己的观点

一般观点评论式作文，都要求在陈述正反两方面的观点后，陈述自己的观点，一般情况下是对其中某种观点表示支持，同时提供理由。对此，可以采用如下句式：

In short/ in conclusion/ in summary

In my view/ from my point of view

Both of the opinions are reasonable， but I prefer...

No agreement has been reached yet.

Everything has its two sides.

Everything has its advantages and disadvantages.

For my part （/as to me/as far as I am concerned）， Id like to agree to the former （/latter） opinion.

I am in favor of.../ I am on the side of...

In my opinion，both sides are partly right （/there is some truth in both sides）

Only after we have taken into consideration all aspects of the problem can we make the right decision.

In case of myself， I prefer...

To me， the former opinion is more attractive in that...

四、高级词汇及句式的使用

对于一篇好的作文，除了要构建好的结构，写出正确的句子外，要想在高考中得到较高的分数，只用一些简单的句式和词汇是远远不够的，还需要在写作中，恰当运用一些较高级的词汇和句式，比如动词短语、形容词短语、交际用语等，还可以采用定语从句、名词性从句、状语从句、强调句式、倒装句、虚拟语气、非谓语动词等语法结构，调整句式，尽可能做到长短句有机结合，使作文的句子不过于单调。

五、连接和过渡词的使用

作文词汇、句子和语法使用的正确性保证了作文质量，不能忽视的一个重要方面就是文章的流畅性和逻辑性。作为一篇文章，其不是简单句子的叠加，而是按照一定的逻辑顺序在表达和陈述某个问题或者介绍某一事件，这就需要在写作时，在句子中、句句间、段落间恰当使用连接词和过渡词，保证作文的流畅性和逻辑性，提高文章质量。高中英语观点评论类作文中常用的过渡词有：

整体框架的过渡词的使用：on one hand，on the other hand，in short，from my point of view，in other words，not only...but also...to sum up...

表示某一方常用的过渡词：and，moreover，whats more， besides， furthermore，meanwhile， yet， instead， while...

双方之间衔接的过渡词：however，but，on the other hand，on the contrary，just the opposite， in contrast with...

六、写作建议

在观点评论式作文中，要注意观点鲜明、立场明确，在正反两种观点中，只能同意其中一种观点，切不可模棱两可。

在高考写作中，写好准确的简单句是很有必要的，但是要想得到较高的分数，就要尝试使用复杂句式。因为复杂句式的使用会使句子变得简洁明了、干净利落，会使文章的句子富于变化性，阅读时有一定的节奏感，不显得乏味、重复，同时也显示了写作者一定的英文功底。但对于英语作文水平较低，英语知识和能力运用有困难的学生来说，建议多使用简单句，保证句子的准确性和文章内容表达的明确性，不要弄巧成拙。

在行文中，要注意连接词和过渡词的运用，这样会使文章看起来连贯、流畅，逻辑性强。学生在平时学习过程中，要注意关联词的积累和应用。

参考文献：

[1]国家教育部.普通高中英语课程标准（实验）[M].北京：人民教育出版社，2003.

[2]赵怀政，田术记.英语写作必备[M].北京：华乐出版社，2011.endprint