小学英语课堂如何“变误为宝”

翁益桃

摘 要：小学生在学习英语过程中不可避免要出现各种错误，教师在课堂上需要正确对待这些错误，及时纠正错误，并借这样的机会“变误为宝”，使错误成为学生进一步学习的重要资源，从而提高小学英语课堂的效率。

关键词：小学生英语；课堂学习；纠错

错误和学习总是相伴的，学习过程中出现错误非常正常的。在语言学习中，由于英语不是母语，所以对于刚接触英语的小学生来说，错误的出现是家常便饭，不可避免的。而当错误出现甚至频繁出现相同错误的时候，作为教师应学会克制烦躁情绪，想方设法将错误转化为新的教学资源，通过正确纠错，帮助学生更好地掌握和理解相关的知识，充分实现错误的价值。

一、需要不需要纠错

英语不是中国小学生的第一语言，学生很容易在听、说、读、写方面，如，语音、拼写、词汇、句型、语法以及西方文化习俗等方面，出现各种错误，而且小学生的依赖性、模仿性较大。所以学生在出现错误的时候应该得到纠正。如果学生出了错误而教师对错误不进行处理的话，那么其他学生可能会把错误形式误当作

正确形式而吸收。学生的错误类型有很多，如，许多小学生的发音不到位，经常会发生拖音现象；书写中比划顺序不到位，句子首字母没有大写等等。随着学习时间增加，学习内容的丰富，错误会越积越多，会对孩子的学习进步造成很大的阻碍。因此，教师要明确自己的职责，并不仅仅是要对学生犯的错误给予纠正，更要为学生创造敢于犯错的环境。

二、什么时候纠错

什么时候纠错一直是学者们所热衷于讨论但没有能达成共识的问题，目前可以总结出两种观点：及时纠错和延时纠错。笔者认为两者并不冲突，可以并用，关键是要把握好纠错的时机。小学生在学习英语时涉及的知识内容基本可以概括为听、说、读、写四个部分。对于“听”的部分应该给予及时的纠错，如果“听”的错误没有得到及时的纠正，学生就会按照自己的理解去学习，而且“听”这个部分通常是瞬时的，如果没有及时纠正，学生很容易过后就忘。对于“说”的部分，应该采取延时纠错，但是延迟的时间不宜过长，待学生表述完整个句子或整段话之后再给予纠错。如果延续的时间过长或课后再给予纠错，学生容易遗忘自己在

课上的错误，不容易加深印象；如果在学生“说”的时候给予纠错会打断学生的思路，对他们的学习会产生消极的影响。对于“读”的部分，如果读的是词语，就应该及时纠错，这样便于正確记忆；如果读的是句子或段落等，则应该延时纠错，小学生大都爱表现自己，给他们充分的时间和足够的机会表达有助于提高他们对英语学习的积极性。“写”的部分犯错包括两方面：一方面是拼写的错误，另一方面是语法错误，而导致的句子表达错误。如果是因为语法错误导致的句子表达错误，则最好采取及时纠错，这样学生会容易记住，印象更深，而且语法知识用语言讲解出来会比用文本更容易理解。总之，教师要把握好纠错的时机，在纠错时间上，教育心理学有“纠错的宝贵期”的说法，即“学生积极性最高的时期，是学生发现是否能够成功完成任务的第一次机会”。

三、由谁负责纠错

在实践教学中，常见的纠错方式包括：教师纠错、自我纠错、同伴纠错。这几种纠错方式应并行，贯穿于小学英语课堂的始终。通常，教师纠错的情况比较普遍，因为教师进行的纠错比较权威，能够直入重点，也节约了时间。但也有弊端，如，不能给学生充分的空间自己纠错，浪费掉了让其他同学思考的机会。小学生初学英语固然对教师的依赖性很强，但是在课堂教学中，教师同样要扮演好辅助学生学习的角色，在学生犯错的时候，教师要注意积极引导学生，启发学生的思维，帮助学生逐步走出误区。所以，教师要善于利用学生的错误，了解学生的心理，给予学生充分的机会进行自我纠错，但是，如果教师进行了一番启发引导之后学生仍得不出正确的答案，那么这时，教师可以给予纠错，这时得到纠正的错误，会比教师直接给出正确答案更让学生的印象深刻。同伴纠错同样重要，这样就给予其他学生更多机会思考，让学生也做一次“小老师”，体验到学习带来的成就感。

四、如何进行纠错

常见的纠错方式有两种：显性纠错和隐性纠错。教师应根据不同的错误类型和错误程度使用不同的纠错方式，如，单词的拼写错误就可以直接纠错，但笔者比较提倡隐性纠错，教师应尽可能多地使用这种纠错方式，这样更能保护学生的自尊心，更容易拉近师生之间的心理距离。小学生大都比较“怕”老师，认为老师说的话很权威。所以，教师在纠错时要特别注意说话的语气不要过于凝重，要做到虽严肃但不失慈爱，教师纠错时关注学生的情感，对学生的学习和个性发展都非常重要。

教师要正视并重视小学生在学习英语时的错误，这些错误虽小，但影响深远。教师需用赞许的眼光看待学生，给予学生鼓励和关爱，让学生在所犯错误得到纠正的同时，更获得知识以外的财富。此外，教师还要善于利用错误，并将错误“变误为宝”，让错误成为学生英语学习道路上的基石，为学生以后的英语学习架起更坚实的桥梁。

参考文献：

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（作者单位 浙江省诸暨市浣东街道和济小学）