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小学体育进行德育穿插特点教学

2014-07-18李萍

新课程·小学 2014年3期
关键词:德育教学小学体育

李萍

摘 要:在小学体育教学中,穿插德育是一个重要的教学内容,是提高小学体育教学有效性的重要保障。体育是具有一定的情节、动作和比赛结果的,是以娱乐为主题的体育运动项目,并且体育教学的形式多样、内容丰富,所以深受小学生的喜爱。如果在这些教学内容中穿插德育教学,更能体现体育教学的有效性。因此,小学对体育教育所做出的改革,其中德育在体育教学中的地位也日益加重。因此,把体育德育穿插在体育教学之中,让体育变成小学生的娱乐课与德育课,让玩与学完美地结合才是体育教学的关键。

关键词:德育教学;小学体育;特点教学

德育教学作为一种辅助体育教学的重要方式,在体育教学中有着积极的作用。通过体育教学中穿插德育既可以增加小学生对体育课的兴趣,又可以提高学生的行为和思想素质,还可以让学生在体育学习的过程中学会遵守纪律、团结互助以及培养集体主义精神,培养学生勇于挑战、机制果断、顽强不屈等优秀品格。下面本文将对小学体育教学中穿插德育教学的特点教学法进行详尽具体地分析。

一、在体育游戏中穿插德育教学

小学生是心智发育和进行素质教育最好的时期,体育课上教师会组织学生进行体育游戏,体育游戏具有集体性,是合作、配合才能完成的活动。因此,在体育课堂中进行游戏穿插德育教学,增强小学生的合作意识,能够让小学生认识到集体荣誉感的真正

含义。

例如,老师可以在对学生进行竞走训练时让他们进行“二人三足”的游戏,这个游戏有很强的约束性,要求三个学生要进行很好的配合。通过这个游戏我们不仅练习了竞走,而且对小学生的相互合作能力以及集体荣誉感的建立起到了很大的作用,这就是小学体育教学中进行德育教学的重要方式。

二、在体育项目中穿插德育教学

体育项目具有一定的规则,只有按规则进行才能取得好的成果,如果犯规就会被判出局。这样就告诉学生有些违反道德的事情是不能做的,我們必须通过合理的方式来达到我们想要的目的。

例如,在对学生进行跳远练习中,我们可以让学生进行范围跳远,规定一个范围看哪个同学可以在最短的规定时间里用最少的次数达到目的地,规则是不能助跑,不能跨步。进行这样的游

戏让学生遵守了一定的规则,对学生道德教育的提升有很大的

帮助。

体育可以娱乐,也可以在体育教学中穿插德育教学,提高学生的综合素质,让学生对体育课更感兴趣,让学生的身体素质和道德素质得到一个有效的提高。

参考文献:

[1]刘保华.浅谈德育在小学体育教学中的运用[J].体育教育,2012(15).

[2]孙盼.体育游戏中穿插德育教学的策略[J].体育教学周报,2013(01).

(作者单位 苏州工业园区唯亭实验小学)

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