感谢有你

罗艳

九月的一天，太阳吐着炙烫的热气。

和谐的《童趣》课堂被几只苍蝇打破了。它们嗡嗡嗡地在孩子们周围飞来飞去。一会儿飞到这个孩子的手上，一会儿又撞击着那个孩子的小脸。几个淘气的孩子便伸手去拍打，逗得周围的孩子哈哈大笑。热浪滚滚，苍蝇翻飞，这一切来得太措手不及。

孩子们的嬉笑声如“鹤唳云端”。我的呵斥和埋怨只换来片刻的安静，他们的眼睛始终追逐着乱窜的苍蝇。

我灵机一动，抛出一个问题：“今天我们教室里多了几位不速之客，虽然它们有个不雅的名字——苍蝇，很不讨人喜欢，但同样令人讨厌的蚊子在作者沈复的眼里，却充满了无限乐趣。今天这苍蝇乱飞的情形与文中哪一段的描写很相似呢？请大家先读读，再找出来！”

一石激起千层浪，无心搭理书本的孩子们顿时精神抖擞。

“找出来了，第二段！”一个孩子来不及举手就脱口而出。“是的，是的……对！对！”孩子们争先恐后地回答。

我看时机已到，就顺势引导，“那谁能给我们朗读一下，并翻译出来呢？”“我读，我读……”“我译，我译……”我的眼前举起了无数只小手，像一只只张起了的航帆飘在夏日的水面上。

“夏蚊成雷，私拟作群鶴舞于空中……”稚嫩的朗读声在课堂里回荡，那几只苍蝇依然不肯离去。我巧妙设问：“沈复大胆想象，把蚊子拟作白鹤，便‘果然鹤也，饶有趣味。同学们，教室里飞舞的苍蝇，我们可以拿什么作比呢？”

教室里顿时炸开了锅。

“我觉得是几架侦察直升机，在我们的上空盘旋……”

“我觉得是几只落单的候鸟，焦急找寻他们的队伍……”

“我觉得是群鹤飞舞空中，相互追逐嬉闹……”

我还没有来得及表扬孩子们的精彩发言，教室里已响起了雷鸣般的掌声……

意外的苍蝇，意外的生成，意外的收获。正是这个意外，才让课堂如此精彩！

尘来尘往里，我们要用一颗平常心，感恩一个细小的片段、一点浅薄的记忆，抑或是小小的苍蝇……这些都是岁月为我们准备好的风景。它们在恰当的时候走进了我们所编织的梦里，就会成就一段美好的记忆，就会激发我们想象的灵性，就会生成情景交融的课程资源。感谢有你——沈复的“物外之趣”……