中学计算机教学的主要问题及对策

杜江

摘要：时代在发展，科技在进步。如今的计算机已经成为人们赖以生存的工具，家庭中购买计算机的人数直线上升。所以国家对于学生学习计算机知识、掌握计算机应用技能也提出了要求。为了使学生在未来获得全方面的发展，各个中学也对学生开展了计算机技能的培训。但是在现今的计算机教学中却存在着很多问题，因此，结合实际对中学计算机教学中存在的问题进行分析并提出相应的解决对策，希望能对以后的中学计算机教学有所帮助。

关键词：计算机教学；存在问题；解决措施

一、存在的问题

1.设备及教师不过关

在个别地区，学校因为缺乏资金或者是认为计算机不是主要科目，对于计算机程重视程度不足。计算机教室使用的设备是几年前的。计算机教师也是从别的学科中抽出来的，这样的计算机课堂缺乏专业性。学生学习时计算机经常因为各种原因重启或者是死机，在课堂上，学生的提问教师不能给予正确的解答，容易误导学生，这样的计算机课堂对于学生的发展不能提供帮助，反而会带来负面的影响。

2.课堂缺乏互动

部分中学计算机教师还存在思想上的问题，认为中学以前的计算机课学生都是玩着过的，步入中学后对他们严格教学会导致学生厌烦。在课堂的教学中，教师以自己的说讲式教学为主，以学生通过计算机考核为目的，对学生进行思想上的灌输。这样的课堂学生单方面的接受知识，只会懂得教师教学的知识，不会把所获取的知识灵活运用。课堂的气氛枯燥无味，学生学习计算机课程的兴趣直线下降。

3.引导不积极

课堂上学习计算机的知识，但是有的学生到了课下不会对课上的知识进行复习，却利用计算机去玩网络游戏，沉浸于网络的虚拟世界中不能自拔，对于计算机教学有着很大的影响。对此，教师如果只注重课堂而不给予学生积极正确的引导，对于学生未来学习和发展都很不利。

二、解决措施

1.加大投资力度

计算机虽然不是一门主要的学科，但是，计算机课程对于学生以后的发展有着非常重要的作用。学校教学的主要目的是让学生以后有一个良好的发展，而不是通过学生的高分提升自己学校的知名度。所以，学校对于学生计算机课程要给予重视，加大投资力度，为计算机教室引进良好的教学设备，还要积极聘请专业的计算机教师。为学生的未来负责，为学生有更好的发展做铺垫。

2.加强课堂教学

教师是学生最信赖的人，是学生心中神圣的领路人。教师要明白自己的职责，在课堂上认真教学，把学生可以掌握良好的计算机技能当做自己的职责。课上提出一些问题，让学生解答，对于一个结果可以有多种方法做到的，教师要对学生进行引导，让学生自己找到多种办法。既可以使他們获得成就感，又可以加深其对计算机技能的掌握。课堂中师生对于计算机知识形成互动，带动课堂的气氛，强化学生学习计算机知识的兴趣。对其发展有着积极的影响。

3.引导学生走出虚幻

学生对于计算机技能的学习产生了兴趣，教师就要对他们进行积极的引导，让他们尽早摆脱网络游戏。对此，教师可以组织学生观看网络虚拟世界危害性的视频，找摆脱了虚拟世界的人对学生进行演讲。教师还可以对网络游戏的运行方式进行研究，找出其中涉及的计算机技能，对学生进行讲解，告诉他们如果学好了计算机知识，自己将来也可以有属于自己的设计，努力使其摆脱网络虚拟世界，学习计算机知识。

计算机技能对于每个人向更高层次的发展都有着巨大的影响，在中学时期引导学生学习好计算机知识，对其以后的发展有着积极的推动作用。我们应该积极面对计算机教学中存在的各种问题并积极解决，为社会培养更多的计算机人才而努力。

参考文献：

朱长胜.浅议中学计算机教学中学生创造力的培养［J］.中国电化教育，2002（8）．

编辑 温雪莲