追寻红色足迹

赵胜男

一、实践主题

深入推进社会主义核心价值体系建设，丰富校园文化内涵，拓展校园文化空间，强化核心价值教育。充分发挥云南农业大学和部队的自身优势，广泛开展爱国主义教育，深入开展科技文化教育，扎实开展国防教育，切实推进社会主义核心价值体系建设通俗化、具体化、大众化，不断增强社会主义核心价值体系建设的针对性和实效性。充分发挥老山—云南农业大学思想政治理论课实践教学基地的作用，达到军地双方“优势互补、资源共享、融合双赢”，进一步加强和改进学校思想政治理论教育工作，让“老山精神”更深地融入课堂，教育当代大学生。

二、指导思想

以社会主义核心价值观作为指导思想。社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。加强和改进大学生思想政治教育工作，是全党全社会共同的重大任务。在推动大学生思想政治教育更好更快发展的同时形成了一系列新制度、新政策和新措施，逐步构建起大学生思想政治教育的政策体系，为大学生思想政治素质的培养提供了完善的制度保障。

三、实践地点

老山：位于云南省麻栗坡县，与越南河宣省接壤。这个地区属热带雨林气候，地势险要，地形复杂，为山岳丛林地，山高坡陡，沟深林密，雾大雨多，战略位置十分重要。

四、实践内容

1.参加祭奠烈士活动，瞻仰革命烈士纪念碑，师生们向烈士们敬献花圈、烟酒，以表崇敬之情。2012年1月6日，在边防二团相关联领导的带领下，思想政治理论教研部师生前往麻栗坡烈士陵园，参加了烈士祭奠仪式。看着一排排白色的烈士陵墓，师生们都肃然起敬，对为了祖国的领土完整和统一作出牺牲的英雄们充满了敬意。

2.参观老山作战纪念馆，对不怕苦、不怕死、不怕亏的“老山精神”有了更加直接的体验和深刻的理解。在老山作战纪念馆里，师生们认真、全面地了解了“老山战役”的全过程，对“老山精神”有了深刻的理解。这种种生动的活动形式，让很多师生都感叹：我们现在真是幸福来之不易，我们要好好珍惜，同时，回到学校要将这种“不怕苦、不怕死、不怕虧”的老山精神付诸于生活、学习和科研当中，更要将这种精神不断地传承下去。

3.组织生活，师生们在边防二团政治部副主任廖显文等陪同下，前往老山体验战地生活，并在连队会议室组织开展了一场以“追忆十年战史，感悟老山精神”为主题的特殊党组织生活。

4.回顾英雄事迹与连队官兵一同参观了老山主峰展览馆和主峰瞭望塔，一起回顾了当年自卫还击战和收复老山、者阴山等战斗的英雄事迹。

通过身临其境的感受和学习，作为学校思想政治教育第一线的老师们都表示自己从事着神圣的职业，要在以后的教学中不断贯彻爱国主义教育，要恪尽职守，培育新时代新型大学生，为祖国的教育事业奋斗终生。同学们都表示要珍惜现在和平统一的大好环境，好好学习，为新时代的祖国繁荣进步作出自己的贡献。

五、实践流程

1.实地考察。2010年1月2日学校领导赴老山考察，认为老山主峰和老山精神是开展社会主义核心价值体系教育的有效载体和鲜活内容，并提出了开展军民共建的初步设想，得到了省军区首长的认同与支持。

2.制定实施方案。经过我校、省军区和77322部队的共同努力提出了“军民融合122工程”初步方案。2010年5月7日召开了由省军区政治部、省国防教育办公室和云南农业大学等单位参加的军民融合“122”工程联席会议。会议传达了省军区首长的指示精神，介绍了“122”工程的由来、研究了实施方案、共建协议和领导小组名单。

六、实践成果

打造了一个“励志铸魂、坚定信仰”的课堂。“老山课堂”的魅力就在于把典型示范、思想教育、情感沟通、环境熏陶有机地结合起来，达到了“知”与“行”的统一。通过让学生参与战地军事训练、军营组织生活等活动，锻炼他们敢于拼搏、团结协作，善于沟通的品质，通过战地生活的艰苦实践，进一步磨砺了青年学生的意志品质，使他们在接受训练中成长、成熟。开展“老山精神”实践，促进学生综合素质发展。“老山精神”是当代大学生应当具备的一种崇高的精神品质，是大学生具备良好综合素质的基本要求。

七、实践取得的经验

1.领导重视是关键，群众支持是基础。军民融合“122”工程之所以得以顺利推进，关键在于学校和军区领导高度重视。省军区朗友良政委对该项目的实施作出了重要批示。我校党委书记张海翔、省国防教育办公室副主任梁蜀生亲自参与方案的制定，致使该项目具有“起点高、选点准、落点实”等特点。方案一经提出就得到各界的普遍认可，得到广大师生和部队官兵的积极响应，为项目的推动奠定了良好的基础。

2.取得实效是目的，形成合力是保障。社会主义核心价值体系建设是一项战略性、系统性、长期性、根本性的任务，需要整合家庭、学校、社会的力量形成育人合力，作为高校更主要的是要有机地整合社会资源，才能形成合力。这是我们在与部队合作推进社会主义核心价值体系建设中的宝贵经验。

（作者单位 云南农业大学马克思主义学院）

·编辑 杨兆东