学点“无用”的东西又何妨
2014-04-26牛锐应俊
牛锐 应俊
时常听家长这样训斥孩子:不干正经事,做这有什么用?玩这有什么用?那么在家长眼里,什么才是正经事?什么才是有用的呢?一项调查显示,有八成的家长认为正经事就是学习,有用的当然就是和学习有关的。
新东方创始人,曾任新东方教育科技集团董事、新东方文化发展研究院院长的徐小平先生则与广大家长的观点不一致,他认为,其实伟大的艺术都是在“没有用”的情况下诞生的,如芭蕾、油画、音乐、小说。一个在教育上讲究“实用”的民族,是没有未来的民族。
两方的观点到底哪个更有道理呢?看了下面的这个故事,相信父母们心中就自有分晓了。
上世纪70年代,韩国一个小女孩,某日突发奇想,跟爸爸说:“我想学中国话。”爸爸问:“为什么?”女孩回答:“感觉好玩!”爸爸很开明,就说:“感觉好玩就学呗!”于是,这个女孩四处找人学中国话。左邻右舍议论纷纷,中国这么穷,跟韩国连外交关系都没有,学中文有什么用呢?父母对孩子太不负责任了!世事难料。谁也想不到,进入21世纪,中国忽然就成了世界第二大经济体。当年的那个小女孩已经为人妻为人母,在家做全职太太,照顾着三个孩子。金融危机爆发,有一天丈夫突然失去工作。这位太太愁得一夜未眠,忽然想起自己的一技之长:会说中文!求职申请发出,很快收到了五家公司的面试通知。不久,她就携全家到上海一家韩国公司就职了。
看了这个故事之后,相信很多家长都会感叹:女孩的父母有眼光啊!当年能够以开明的胸怀让孩子学“无用”的东西,为日后女儿一家的生存,预埋了一粒种子。
其实何止这个韩国小女孩是这样,纵观世界上一些有成就的伟人,他们取得成就之前,在别人眼里都是钻研些没用的东西,“不干正经事”的。连续15年成为美国首富、世界著名计算机软件霸主比尔·盖茨在上学时也让父母伤透了脑筋,从青少年时代开始,比尔就不顾父母的反对,整天捣鼓那些破计算机,更让父母感到失望的是,比尔甚至决定不再升学。后来在父母希望其完成高等教育后再图发展的规劝下,比尔又重新回到了学校。但此时比尔的心思已完全不在学校课程的学习上,19岁的比尔不顾家人的反对,毅然从著名的哈佛大学退学,全身心投入到他心爱的事业中去,终于成为一代计算机软件霸主。著名的生物学家达尔文,小时候也是整天“不务正业”:看蚂蚁窝,捉蝴蝶,研究臭虫,就是不愿学习。父亲气急败坏,认为他“除了打鸟、养狗、捉老鼠外,有用的事一样都不会干,将来会丢全家的脸”。可是,达尔文就是从这些“打鸟、养狗、捉老鼠”的“无用”事情中,成就了一番伟业,改变了人类对生命进化的认识。
中国古代强调“学以致用”,意思是为了实际应用而学习。现代教育不仅把这一古训发挥到极致,而且还达到了某种极端的程度。现在的教育已经彻底远离了“无用”,每一节课,每一份作业,老师和家长的每一句教诲,几乎都指向了一个目标:让孩子学习“有用”的东西!什么是有用的东西?将来能帮助孩子考上更高一级学校的东西,能够帮孩子助谋取高薪职业的东西……结果呢,我们的孩子从小学开始,全部的生命时光就被各种各样的作业、训练所淹没和充塞,他们的一呼一吸,一言一行,都在为了“有用”而努力着,忙碌着。我们可怜的孩子,大概是世界青少年群体中上最“忙”的一族了。“忙”这个中国字很有意思:左右结构,解读出来就是“心”“亡”了。一个“心”“亡”了的孩子,一个从小没有享受过自由、闲暇的孩子,长大之后怎么指望他们产生什么思想、智慧、个性?孩子从小被控制得越严,长大后兴趣爱好就越少,自主性就越差。在这种环境中成长起来的人,很难拥有幸福的人生,也很难成为有成就的人。
在教育孩子问题上,一些家长片面地认为,孩子的学习是最重要的,是有用的,其他的一概无用。其实他们犯了一个严重的错误,就是把孩子的学习等同于学习文化知识。实际上,学习还包括很多内容:比如让孩子学会交往、学会合作、学会控制情绪、学会面对问题和解决问题。这些都是有用的,可很多家长却认为这是无用的,而往往这些看似无用的东西却又与孩子的幸福息息相关。其实,人类真正的幸福,恰恰是那些看似“无用”的东西带来的。音乐有用吗?美术有用吗?文学有用吗?从果腹和蔽体的角度看,都没用。可是,假如这个世界上没有了歌声,没有了绘画,没有了文学,人类的生活将不可想象。
著名青少年问题专家郭笑雪关于“有用”的事和“无用”的事曾有精彩的论述:“什么时候做有用的事?什么时候做无用的事?这也是个问题。我很欣赏这样的态度,现实中我会踏实地工作,即使这个工作很枯燥,因为现实就是现实,但是在生活中,我会有自己的理想,有我的爱好。我们不妨左手牵着孔子,以社会角色入世,用积极的态度踏实进取;右手牵着庄子,以自然角色出世,用逍遥的精神濡养自己的灵魂。”这样,孩子既有追求的上进心,又有健全的人格,从而促进孩子多方面发展。台湾心理学家游桂乾先生童年时代的生活全是爬树、游泳、垂钓、摸蚬……这些无用之事,“可是这样的小学生活,却是感觉最美的时光,我常常在夜阑人静时想起这一段,嘴角仍会泛出一抹浅浅的笑”。
读书固然重要,学习虽然有用,但这并不是孩子人生的全部。只要孩子们能够借此跟自然、跟大地亲近些再亲近些,能够在这种亲近中释放天性,获得乐趣,就足够了。也许,这就是最大的“用”:让一个人拥有健康快乐的童年生活。因为这段不可重复的美妙生活,可以滋养他的一生。可让他在成年之后,心灵不会有阴影。
让我们转变观念,为孩子的一生考虑,为孩子的健康着想,引导和鼓励孩子学点“没用”的东西吧!说不定这眼前看似与学习无关的东西,却可成就孩子精彩的一生!
责任编辑:晏祥辉