浅析井冈山精神与当代大学生思想政治教育教学工作

崔海波

(长春师范大学思想政治理论课教研部，吉林长春130032)

在马克思主义中国化的历史进程中，井冈山革命道路和井冈山精神是极为重要的一步。朱德、毛泽东创建的第一个农村革命根据地以及体现井冈山历程和井冈山精神的“星星之火、可以燎原”，“农村包围城市、武装夺取政权”等，至今仍被人们缅怀，井冈山精神是当今时代无价的精神财富。

当今时代，世界在变，环境在变，观念在变，经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化，多种因素影响和冲斥着人们的理想信念。大学生虽然具有很多优良品质，但由于缺乏艰苦奋斗环境的历练，往往出现随着知识增长但精神困惑和信仰缺失等一再出现的矛盾现象。针对大学生这样的心理波动现象，通过剖析井冈山精神来加强大学生思想政治教育尤为必要。

一、井冈山精神的内涵

井冈山以“革命摇篮”闻名于世，井冈山斗争是马克思主义中国化的开篇之作。战争动乱的年代，革命先烈们为了改变穷苦大众的命运，争取更多人的生存权利，背井离乡，不怕牺牲，投身到革命斗争中去，他们依靠的正是坚定的共产主义理想信念和无私奉献的革命精神，这就是至今仍然令我们所有人震撼的井冈山精神。随后体现中国共产党艰苦奋斗的长征精神、延安精神、西柏坡精神、大庆精神、雷锋精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神，均与井冈山精神一脉相承。总之，中国共产党光辉发展历程中所积淀的革命精神，所传承的优良传统和作风，追根溯源，都是以井冈山精神为源头，打上了井冈山精神的烙印。

井冈山精神，其基本内涵即“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢创新路，依靠群众、勇于胜利”[1]。其中坚定信念所反映的信仰价值不断指引共产党人和广大人民群众为共产主义理想事业奋斗终身;无私奉献、艰苦奋斗是井冈山精神的重要内容，它所包含的道德价值对坚持和发扬党的优良传统、作风具有鲜明的借鉴作用;实事求是、敢闯新路是井冈山精神的重要灵魂，它所体现的创新价值对历史和人民选择中国特色社会主义道路具有启示意义;依靠群众、勇于胜利是井冈山精神的重要基石，它凝炼的方法论价值成为中国革命和国家建设不断取得成功的重要法宝之一。此外，井冈山精神蕴含的爱国主义情操，既是对中华民族传统精神的继承，又是对中华民族传统精神的升华。与时俱进的井冈山精神永远是共产党人领导广大人民群众实现中华民族伟大复兴、建设中国特色社会主义，实现共产主义伟大理想的力量源泉。

二、井冈山精神在加强当代大学生思想政治教育中的重要作用

2003年8月28日至9月1日，胡锦涛同志在江西考察时曾经强调:“伟大的井冈山精神集中反映了我们党的优良传统和作风。我们要结合时代的发展，结合党的历史方位和历史任务的变化，结合改革开放和发展社会主义市场经济的新实践，让井冈山精神大力发扬起来，使之在新的时代条件下放射出新的光芒。”[2]由此可见，“让井冈山精神大力发扬起来”，无论是过去的战争年代，还是今天的和平发展时期，对我们坚定理想信念，加快社会主义经济建设、民主政治建设和精神文明建设都具有长远的战略意义。大学生承载了祖国未来发展的希望，因此，对当代大学生开展井冈山精神教育，具有非常重要的必要性和紧迫性。

首先，弘扬井冈山精神有利于大学生感知理想和信念的力量。理想和信念具有未来和抽象两种特征，容易被现实和具体遮盖。但理想和信念是一个人的精神支柱和灵魂，是现实和具体所取代不了的。中国共产党之所以在长期的建设和改革开放过程中能取得成功就是坚持井冈山精神、将井冈山精神发扬光大的结果。坚持理想坚持信念，正是井冈山精神的灵魂所系。当代大学生正处于理想信念形成的关键时期，只有不断地用井冈山精神鼓舞他们、感染他们、教育他们，才可能更好地帮助其进一步坚定共产主义远大理想。

其次，弘扬井冈山精神有利于激发大学生艰苦创业的精神。江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”[3]建设创新型国家需要加强创新型人才的培养，这是高校思想政治教育者面临的艰巨任务。鼓励大学生创业已成为当代大学生就业的重要途径之一，这种创新精神的维系永远离不开艰苦奋斗精神的发扬。特别是当前，物质生活发生了巨大变化，我们的吃苦精神却差得太远。因此，缅怀革命先烈在井冈山艰苦卓绝的奋斗历程，能够激发大学生艰苦奋斗、勇于创新的热情，从而加速社会主义现代化建设中产业的转型和升级。另外，通过对大学生进行井冈山精神教育，可以进一步激发他们勇于面对困难、善于战胜困难的意志和能力。

再次，弘扬井冈山精神是帮助大学生健康成长、成人、成才的重要途径。在社会大变革、大调整时期，大学生面对和承担的压力越来越大，导致大学生心理健康问题层出不穷。由于长期处于心理困惑和精神苦闷状态之中，大学生群体内心中积累了过多的压力。怎样引导大学生健康成长，越来越受到教育界和社会各界的关注。通过弘扬井冈山精神，通过缅怀革命先烈艰苦卓绝的革命历程，成为大学生坚定理想和信念从而健康成长的重要途径。

三、弘扬井冈山精神指导思想政治教育工作

对思想政治理论课教师而言，弘扬井冈山精神指导思想政治教育工作需要从理论和实践两个方面有所突破、加以创新。既要不断挖掘井冈山精神的丰富内涵，又要不断探索井冈山精神新的时代价值，在深刻理解井冈山精神的基础上，寻找思想政治教育教学内容与井冈山精神的结合点。通过《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》等课程，抓住重点、突出亮点，让井冈山精神走进教材、走进课堂，走进大学生心中，将井冈山精神这一浓缩中国共产党奋斗历程的宝贵财富具体地呈现在思想政治课的教学和实践之中。笔者认为可以从以下六个方面入手:

第一，要在大学生中广泛弘扬爱国主义教育思想。井冈山精神是对中华民族爱国主义传统的创造性传承。近代以来，面对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三重压迫，无数仁人志士为了救亡图存，掀起了一次次爱国主义运动。特别是中国共产党成立以后，自觉地承担起民族独立和国家解放的历史任务，可以说中国共产党在井冈山艰苦卓绝的奋斗就是自觉承担民族独立和国家解放的爱国主义精神的具体体现。中国共产党通过在井冈山的奋斗，以坚定理想信念、敢闯新路的创新精神，走出了一条新的革命道路。在新中国成立后，中国共产党又以井冈山精神不断激励和动员全国人民建设新中国。正是由于发扬井冈山精神，才把爱国主义的传统从救亡图存的目标升华到了国家建设发展的新高度。而这些内容则可以通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》等课程的讲授帮助大学生深入理解井冈山精神蕴含的爱国主义精神，用爱国主义情操感染大学生，帮助他们找到心灵的“灯塔”。

第二，在大学生群体中广泛开展理想信念教育。坚定的理想信念是井冈山精神的重要标志。秋收起义后的几百人部队，之所以能够发展成为一支夺取全国政权的武装力量，源于共产党人坚定的理想信念。在最困难、最黑暗的岁月中，老一辈革命家没有动摇，唯有理想信念是他们的精神支柱。如今虽然是和平年代，但大到国家小到个人仍需要坚定的理想和信念，因此井冈山精神对于大学生进行人生规划和确定人生奋斗目标仍至关重要。通过《思想道德修养与法律基础》和《中国近现代史纲要》课程的讲授，可以帮助大学生坚定未来中国走中国特色社会主义道理的共同理想。

第三，在大学生群体中开展无私奉献和艰苦奋斗教育。艰苦奋斗是我们党领导广大人民群众进行革命和建设过程中总结出的优良传统和作风。2002年12月，胡锦涛同志到西柏坡考察时指出，“历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。”[4]而现今奉献精神，在不同时期亦有不同的诠释方式。战争年代，人们奉献的是鲜血和生命。和平年代，人们奉献的是聪明才智，把毕生精力奉献给全面建设小康社会的伟大事业。高校教育工作者应通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》、《中国近现代史纲要》等课程的教学，帮助大学生树立无私奉献和艰苦奋斗的信念，使其养成艰苦朴素不铺张浪费的生活方式。

第四，在大学生群体中开展创新精神教育。革命先辈在井冈山的奋斗历程中通过实践找到一条“农村包围城市”武装夺取胜利的道路，在理论上也是马克思主义中国化的一次重要飞跃，因此井冈山精神的内涵实质就是敢闯敢为的创新精神。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》、《中国近现代史纲要》等思想政治教育授课中，应让学生坚定通过创新精神投身现代化建设的信念，并能将创新精神与自己的生活实际结合起来。

第五，在大学生群体中开展实事求是的诚信教育。近年来，大学生群体中考试作弊、冒名替考、论文抄袭、履历造假等不守诚信的现象比比皆是，这些行为引起了各界的广泛关注。通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》、《中国近现代史纲要》等课程的讲授，可以让学生领悟井冈山精神的实事求是内涵，使学生认识到诚信对个人、民族和国家的重要意义，并引导学生在具体的生活实际中做到诚实守信，鼓励当代大学生从小事做起，做到考试不舞弊、作业不抄袭，说老实话、做老实人。

井冈山精神以其深厚底蕴和丰富内涵成为维系中华民族和全国人民团结奋斗的重要精神血脉，井冈山精神的精髓已经渗入到社会主义现代化建设的方方面面。在新的历史时期，井冈山精神对构建社会主义和谐社会具有重要意义。从事思想政治教育工作的高校教师要率先继承和发扬井冈山精神，以思想政治理论课教学内容为载体，把井冈山时期和井冈山斗争中积淀的坚定理想信念、实事求是思想路线、艰苦奋斗优良作风、勇于创新精神、从群众中来到群众中去的工作方法等作为优质教学资源，把革命先辈的宝贵思想、优良传统传递给大学生，使井冈山精神薪火相传、历久弥新!

[1]以实际行动弘扬太行精神[N].人民日报，2001－06－04.

[2]胡锦涛在江西考察工作时强调:继承发扬党的优良革命传统 加快全面建设小康社会步伐[N].人民日报，2003－09－03.

[3]江泽民.论“三个代表”[M].北京:中央文献出版社，2001:46.

[4]刘思扬.大力发扬艰苦奋斗作风全面落实党的十六大精神[N].人民日报，2002－12－08.