《色彩的对比》微课程教学设计

仲晓莲

一、教学目标

1.学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成作业。

2.通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

3.通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比的形式美感等。同时，能初步运用色彩对比规律。

二、学习資源

图片、照片、学生作品、相关的视频。

三、内容来源

选自鲁教版四年级上册美术教材《色彩的对比》一课。

四、教学用途

通过图片导入主题，运用色相环讲授对比色的定义，了解色彩的对比关系，感受对比的形式美感，并且能够在生活中灵活地寻找和运用。

五、教学过程

1.图片对比，哪一幅作品最先吸引了你，为什么？

设计意图：同样的背景，同样的主体物，只因色彩的不同产生了不一样的视觉先后顺序，这就是色彩对比强烈带来的视觉感应。

2.具有同样视觉效果的作品：寻找画面里的颜色：黄紫、蓝橙

设计意图：由红绿两色引出另外两组对比色

3.出示色相环找找以上三组色彩在色相环上的规律。

设计意图：学生会发现三组颜色在色相环上两两相对，引出对比色的定义。

4.出示一幅简单的线描画的作品，学生做填色游戏。试试对比色的填充效果，再试试其他颜色的填充效果。

设计意图：让学生动手尝试，体验对比色比其他配色更强烈的视觉冲击。

5.欣赏：生活里对比色的运用（建筑、服装、设计作品、海报作品、农民画作品等）

设计意图：让学生学以致用，艺术要回归生活。

编辑 李艳韬