高职院校毕业生党员就业择业过程中发挥先锋模范作用研究

孙峰平，丁广明，王昱燚

大学生就业问题体现着高校的办学质量，关系到高校的和谐稳定及可持续发展，也是保障社会稳定、建设和谐社会的重要指标。高职院校应该采取各种措施促进学生就业，当前就业工作是高校发展的“生命线”，必须将就业工作作为重点工作来抓，只有保障了出口关，才能保证各项工作的健康快速发展。［1］毕业生党员作为毕业生中的佼佼者，做好他们的就业工作并使之能够积极主动地参与就业工作，发挥他们的优势和先锋模范作用将推动就业工作的开展。

一、当前高职院校毕业生党员特点

高职院校学生党员经过党组织的考察和培养，具有坚定的理想信念，遇到问题能从长远和全局出发，思想政治觉悟高，在学生、工作、生活等方面能发挥模范带头作用，他们懂得服从组织的安排，有较强的集体观念和大局意识。［2］在“支援西部计划”、“苏北计划”、“三支一扶计划”等活动的参与的大部分是毕业生党员。如笔者所在的江苏农牧科技职业学院每年参与“三支一扶计划”中平均有75%的学生为毕业生党员。

毕业生党员综合素质过硬，在校期间基本都有担任学生干部的经历，其表达能力、组织能力、适应能力和沟通能力都得到了锻炼，而这些品质正是企业所看重和青睐的;大学生党员一般具有明确的学习目标，端正的学习态度，扎实的专业知识，敢于创新的精神，这些能力使他们在择业过程中迅速脱颖而出，并且在工作中能干出一番成绩。

毕业生党员专业基础扎实，学习能力强。学生的学业成绩是高校学生党员发展中非常重要的一项考核内容，大学生党员都具有丰富的理论知识和熟练的技能操作水平，尤其是高职院校毕业生党员，动手操作能力更强，在校期间接受了模拟企业环境的专业的指导和顶岗实习，走上工作岗位后能迅速适应岗位，降低了企业的培训成本。

二、毕业生党员的就业情况及用人单位评价

毕业生党员思想政治觉悟高、综合能力强，专业水平高的特点让他们在就业市场上非常枪手，每年的毕业生党员是最早落实工作单位的，而且所就业企业多为国企单位或外资企业等。以笔者所在学校的食品科技学院近几年毕业生党员就业情况为例，2011年，共有毕业生362人(含党员28人)，28名毕业生党员中有24人在国有企业、外资企业及事业单位工作。如全球第二大的食品公司卡夫食品有限公司共录用我院10名学生，其中有8名党员，现该8名毕业生党员已担任经理助理、QC质检骨干等重要岗位，受到单位的肯定。又如，食品营检与检测专业的毕业生党员陈茜、袁琦分别在东台市质量技术监督局、云和县农业局工作，虚心好学，工作踏实勤勉，同事之间相互团结协作。2012年，也有近30名毕业生党员走上工作岗位，出现了很多工作上的先进典型。

在企业走访中，用人单位对我院毕业生的工作能力和工作态度给予充分肯定，一致反映毕业生党员专业基础扎实，工作态度端正，工作热情较高，在工作中努力专研业务，虚心向前辈学习，敢于创新，基本成为生产骨干。

三、当前高职院校毕业生党员就业择业过程中发挥先锋模范作用的困境

由于高职院校学制短的影响，对毕业生党员的考察和教育时间较短，还需要继续锻炼培养，而大三时高职院校毕业生基本已走上实习岗位，开始为走上就业岗位做准备，因此给考察和党员教育带来一定的难度，存在个别毕业生党员理想信念不坚定、党性觉悟不高等情况。

部分毕业生党员自恃条件优秀且是学生党员，脱离普通群众，不能很好的服务普通同学，甚至自己在就业过程中急功近利，就业心态不端正;不能理解国家政策，不愿意到偏远地区、基层、民营企业等岗位就业;在联系师生关系、桥梁纽带、示范带头等方面的作用不够到位。

毕业生党员参与就业工作的管理难度较大，一般在最后一年都面临实习、找工作、毕业论文设计、准备考研等事务，基本不在学校，很难做到与普通毕业生面对面的交流引导，只能依靠飞信、QQ等渠道沟通，效果不明显。另外，毕业生党员的就业指导方法与理论储备不足，这也给毕业生党员开展就业服务工作带来一定难度，需要高校对他们进行系统的理论培训和实践指导。

四、高职院校毕业生党员就业择业过程中如何发挥先锋模范作用

(一)发挥模范带头作用，展示党员风采

学生党员在考察期间，必须要经过群众推优、组织考察才能发展，他们都是学生中的佼佼者，在学生中有较高威信，因而在求职过程中更要理解当前的就业形势和政策方向，并且潜移默化的影响周围的普通毕业生，根据自身能力及需求，端正就业心态，为普通同学树立榜样，做同龄人的楷模;［3］毕业生党员应做诚信就业的楷模，在择业过程中秉承诚信的品格，体现党员的先进性，引导普通同学不要出现“一人多签”现象和“脚踏两条船”现象;毕业生党员还应做国家政策的响应者和带头人，尤其是在“西部计划”、“苏北计划”、“三支一扶”等活动中更要做好示范，带头到基层、到西部、到祖国最需要的地方去建功立业，在实现个人价值的同时，为社会和国家做出贡献。

(二)主动帮助指导就业，发挥桥梁纽带作

毕业生党员在大学期间组织协调能力、表达能力、挫折承受能力、创新能力得到显著提高，为以后的就业和发展打下了良好的基础，这也为毕业生党员有效开展就业咨询和就业服务提供了理论基础和智力保障。毕业生党员在帮助指导过程中可以从两个方面下手:(1)了解学生心理，端正就业观念。毕业生党员应发挥先锋模范作用，义务充当心理辅导员，充分了解未就业学生的心理状况，是否有自卑心理等，以自身的经历及体会或者以自己的事例引导他们要以积极健康的心态面对就业压力，特别是对家庭经济困难或有心理障碍的未就业大学生的心理疏导，更应该走进他们心里，真诚的交流，帮助他们顺利度过心理关键期;(2)收集就业信息，及时传达发布。由于毕业生党员通常较早落实工作单位，他们有更多的时间和精力来协助老师开展就业工作。一方面，可以实行党员联系普通同学制度，如一个党员联系几位就业能力相对较弱的同学，开展有针对性的就业帮扶活动，根据他们的工作能力、兴趣爱好及职业目标，帮助他们分析就业岗位，提供第一手的就业信息;另一方面，由于高职院校三年级学生大多数都处于离校实习阶段，学校与学生的沟通不够顺畅，此时毕业生党员应展示党员的示范带头作用，积极充当就业联络员，协助老师通过各种平台发布就业信息，并有针对性的通知到需要的同学。

就业工作是高校的“生命线”，党建工作是各项工作的基础，毕业生党建与就业应形成合力，创新工作思路、工作模式和工作机制，促进就业工作和党建工作双赢。［4］吸收高校党组织培养的毕业生党员参与毕业生就业工作，这正是双赢模式下的典型做法，其势必能发挥党员的模范作用，服务普通同学，在就业工作中发挥举足轻重的作用。

［1］吉文林.就业与创业指导［M］.北京:中国农业出版社，2007.

［2］黄建园.从党员毕业生就业调研看加强学生的党建工作［J］.无锡职业技术学院学报，2006(3):4－5.

［3］王利娥.发挥毕业生党员优势做好毕业生就业工作［J］.价值工程，2011(11):292 －293.

［4］虞蓉.高校毕业生党员教育与就业工作双赢模式的研究［J］.上海青年管理干部学院学报，2011(4):22－25.