践行“中国精神”：“90后”大学生责任教育的基石

周亚美

践行“中国精神”：“90后”大学生责任教育的基石

周亚美

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”必须弘扬“中国精神”，“中国精神”是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，是当代大学生责任文化的理论基础。以“中国精神”为理论依托，通过传承“红色精神”、践行“实践精神”、发扬“志愿精神”、弘扬“职业精神”为着眼点，提出了“中国精神”融入思想政治教育对提高大学生责任认识、责任情感、责任意志的重要实践意义。

中国精神;责任;“90后”大学生

“思想道德修养与法律基础”是马克思主义理论研究和建设工程的重点教材，是全校青年大学生的公共必修课，该教材第二章的内容强调“继承爱国传统，弘扬中国精神”是我国各族人民共同的精神支柱。在新的历史使命赋予了当代大学生新的责任使命，2013年5月4日，正值五四青年节之际，习近平同各界优秀青年代表座谈时强调：“由于现今社会不良影响接踵出现，如拜金主义、炫富主义、享乐主义等影响着青少年的日常生活与行为，也间接的影响着他们的理想信念与道德责任”。作为“90后”的当代大学生，应具有什么样的责任才能肩负起祖国未来赋予大家的使命，笔者就此作简要探讨。

一、“中国精神”科学内涵的界定

(一)以爱国主义为核心的民族精神是“中国精神”的主旋律

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义不仅体现在爱祖国的大好河山、爱祖国的灿烂文化、爱自己的骨肉同胞，还要以实际行动维护中华民族的大团结。

民族精神是一个民族在长期在共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品质、民族气质的总和，胡锦涛同志指出：“民族精神是我们民族的生命力，凝聚力和创造力的不竭源泉。”在悠久的历史长河中，在五千多年的变化发展过程中，中华民族精神具有以下四个方面的显著特征：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

(二)以改革创新为核心的时代精神是“中国精神”的灵魂

当代中国，以改革创新为核心的时代精神是适应社会发展和现代化建设要求的核心价值要求。一切思想文化阵地、精神文化产品，各类主题教育、精神文明创建活动，都要积极传播时代精神，彰显着“中国精神”赋予时代的意义，是实现社会价值传递与自身价值塑造的重要载体，是激发民族凝聚力，促进社会和谐、统一、稳定的根本途径。

二、“中国精神”融入高校责任文化教育的思考

培养“90后”大学生的社会责任意识，担当起社会主义建设的历史使命是校园责任文化建设的重要内容，加强校园责任文化建设是责任文化教育的重要载体，是大学生思想政治教育核心价值观的重要内容，是促进学生全面的发展，是发扬“中国精神”的有效平台，打造校园责任文化品牌，将思想育人、教育育人、实践育人、服务育人有机结合起来，促进大学生自觉的责任意识、责任行为和责任意志。

(一)传承“红色精神”，提高“90后”大学生爱国责任意识

以“红色”爱国主义教育资源为主题，结合高校开设的”思想道德与法律修养“课程的红色教育理论，开展弘扬“红色文化”和“红色精神”的理想信念教育、人生观的教育、革命传统教育、爱国主义教育、党建引领团建的实践活动。开展丰富多彩的学术探讨、艺术欣赏、文体娱乐等校园文化活动，通过“升国旗”、“国旗下讲话”、“唱红歌”、“读经典”、“演话剧”、“讲故事”和“传箴言”等丰富形式凝聚校园“正能量”，形成“红色爱国教育”的学习氛围，使学生在良好的校园氛围中接受理想信念教育与爱国责任教育;同时，建立广播、橱窗、报纸、文化长廊、微博、微信等宣传媒界来传播红色经典文化，积极组织青年团员开展“红色团日活动”，进一步加强青年学生红色教育的实践研究。总之，要努力营造校园红色文化传播与教育的氛围，使“红色精神”融入校园文化建设，从而在潜移默化中接受熏陶，接受爱国责任文化教育的认识。

(二)践行“实践精神”，塑造“90后大学生”责任行为

社会实践是大学生融入社会，锻炼专业技能的良好机会，面对新形势、新任务、新情况、新变化，大学生应该通过社会实践重新的认识自己，以宁波城市职业技术学院为例，暑期社会实践是学校“思想道德与法律修养课”中的一门实践课，是每一位同学在校期间都要完成的必修内容，当前学校的学生大部分都是“90后”，在2013年暑假，学校以“激扬青春志·共筑中国梦”为主题，以“文化、科技、卫生”三下乡活动为依托，结合社会调查、挂职锻炼、志愿服务、专业实习、合作交流、参观考察等有效形式，分“红色梦之队”，“爱心梦之队”，“美丽梦之队”，“就业梦之队”，“和谐梦之队”五个梦之队开展活动。在实践活动中，学生深入城市社区、农村基层、企业单位和革命老区，努力实践，用心思考，不怕吃苦，体现了志愿奉献的责任行为，暑期社会实践结束以后根据亲身经历写一篇调研报告，感悟心灵，凝聚正能量。

(三)发扬“志愿精神”，激发“90后大学生”的责任情感

“志愿精神”传承着“中国精神”的传统美德和时代精神，承载着社会主义道德建设的历史使命。践行“志愿精神”是强化大学生思想政治教育服务功能，以实际行动彰显大学生社会责任心和爱心，近年来，宁波城市职业技术学院大学生的志愿服务活动致力于社区文化建设、扶持贫困地区建设、生态环境文明建设、空巢老人的义务服务、关爱儿童的教育行动，消防志愿服务，等等。赢得了社会各界普遍欢迎和大学生的积极响应，学校的青年志愿者服务顺应时代潮流，推动了志愿服务活动行程的长效机制，学校团委注重班团志愿者服务基地的建设、加强班级志愿者时间的监管，制定了志愿者服务的保障机制和激励机制。宁波城市职业技术学院的“志愿精神”就像一把火炬，传递着每一位“城院青年”的道德与责任。践行“志愿精神”是实践育人的有效渠道，通过行动，将国家、集体和个人的道德责任融合在一起。

(四)弘扬“职业精神”，开拓“90后大学生”创新创业责任意志

“职业精神”是大学生立足于社会的基础，高校教育以推进职业素质养成教育为重点，强化学生实践能力。高校的职业素质教育贯穿于整个校园文化建设中，以赛促教的内容主要包括了，高职杯“挑战杯”、高职杯“创业职业生涯规划大赛”、高职杯“统计技能大赛”、高职杯“职业技能大赛”等大赛都已形成了常态化，引导转变“90后”大学生就业创业的思维，使学生们掌握胜任岗位需要的职业技能，以及塑造良好的“职业精神”。宁波城市职业技术学院想在学校课程改革中已将“职业生涯规划课程”纳入大学生的必修课，面对学生的不同层次的需求，开设了“大学生职前培训讲座”、“就业创业辅导课程”、“优秀校友讲座”等课程，与企业合作开展的“职场直通车”大赛以及创建校园文化创业街等。营造良好的职业与创业的学习氛围，面对不断变化的社会形势，学校校不断的与时俱进，以创新创业的新思路不断加强和改进大学生的就业创业指导和服务工作，自觉树立自主创业的思想观念，与专业融合，与企业接轨，使学生们努力实现多渠道、多形式的科学择业，积极创业，塑造了“90后大学生”创新创业的意志品质。

“中国精神”是实现“中国梦”的动力源泉，“中国精神”融入校园责任文化建设是思想政治教育的重要载体，是职业素质养成的推动力，在日常的行为规范中积极的践行“中国精神”，积极响应十八大报告的号召：关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声鼓励青年成长，支持青年创业。加强大学生责任文化建设是一项长期而艰巨的任务，需要常抓不懈的探索新方法、建立新机制，自觉地的发挥责任育人的功能。

G711

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1674－7747(2014)08－0072－02

周亚美，女，宁波城市职业技术学院助教，硕士，主要研究方向为大学生思想政治教育。

［责任编辑 李 漪］