勤工俭学岗位在高校图书馆管理中的应用研究

许丽娜

摘 要：随着近年来高校图书馆事业的快速发展，越来越多的学生开始参与到图书馆的管理工作中来。而勤工俭学是高校落实资助贫困学生政策的重要措施，能够有效体现出国家和社会对贫困学子的关怀。本文从勤工俭学在图书馆管理中的积极作用入手，通过完善规章制度、设立岗前培训、建立事迹档案和加强心理辅导等方式实现学生和图书馆间的双赢。

关键词：勤工俭学；高校图书馆；应用研究

[中图分类号]： G251 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-05--01

随着现阶段高等教育的快速发展，各地学院的办学规模在日渐扩大，不断增多的在校人数致使图书馆面临繁重的业务量。作为服务学生读者的一线岗位，图书馆面临着人力资源不足的困境。为缓解图书馆现有人员不足的局面，学校可为在校学生提供勤工俭学机会，并通过此契机缓解图书馆的人力资源紧缺压力，也为大学生提供良好的兼职岗位。学生在学校组织下通过课余时间利用自身劳动获取相应报酬，是一种有效改善学生生活条件和学习能力的一种社会实践活动。因此，勤工俭学助学活动的开展有利于学生和图书馆的双赢，在现阶段高校中具有良好的运用效果。

一、图书馆管理中设立勤工俭学岗位的意义

图书馆的勤工俭学平台在学生读者和图书馆之间建立了沟通的桥梁，相对于图书馆的其他学生读者，勤工俭学的学生更具有责任心和图书保护意识。作为图书的管理者和使用者，勤工俭学学生具有双重身份，这为图书馆的维护和管理带来便利。他们通过图书馆的管理工作，可以了解到图书馆的借还书流程及规章制度，对图书馆内的新到书籍及杂志也有一定的了解，通过他们积极正面的宣传，能够将相关信息第一时间传递给其他学生读者。

作为学校文献情报的中心，图书馆是组成高校科研、教学和教育工作的关键部分，是服务于高校科研、教学、教育的公共机构。高校图书馆将专职管理员替换为勤工俭学学生，让学生从事清理书库卫生、管理期刊和图书上架及节假日值班工作，在缓解图书馆人员紧缺的同时还能够解放专职馆员，让专职馆员拥有更多的时间从事学术性和技术性工作，以便更好地服务于高校的科研和教育工作，例如电子图书馆开发、人员培训、公共服务、参考咨询、图书编目和图书购入等。

勤工俭学是高校落实资助贫困学生政策的重要措施，能够有效体现出国家和社会对贫困学子的关怀。高校图书馆根据“以勤代补”原则，通过采用学工处推荐的贫困学生，对贫苦学子提供良好的勤工俭学环境。学院在不影响学生学习的前提下，对每个学生进行岗位分配，以达到学生和图书馆的双赢。图书馆勤工俭学平台是保证学院资助工作顺利完成的重要组成部分，也是落实贫困学生资助的主要途径。虽然收入仅为200至300，但足以减轻贫困学生家庭中父母的负担。

二、图书馆管理中勤工俭学岗位的创新管理

（一）完善图书馆勤工俭学的规章制度

为更好地落实高校图书馆中的勤工俭学工作，使勤工俭学工作有章可循，高校需建立起良好的规章制度。图书馆根据实际需求提供相应的勤工俭学岗位，通过开放式的招生实行竞争上岗，择优录取报名学生。图书馆应选取工作能力强、思想觉悟高和家庭困难的优秀学生进入到图书馆队伍中，并制定相应的在岗情况报告，将学生的在岗表现定期汇报至勤工助学中心。图书馆可对勤工俭学学生实行挂牌上岗制度，通过读者监督和规范化、科学化的管理提高学生管理员的工作效率。面试通过的勤工俭学学生均有一周的实习期，图书馆可根据学生在实习期的表现决定是否录取该学生，针对工作不称职的学生予以解聘处理，对于表现突出的学生予以保留，并为其选取合适的工作岗位。只有加强对图书馆勤工俭学工作的管理，制定出科学合理的规章制度，充分调动各部门的积极性，才能更好地促进高校图书馆工作和谐稳定的发展。

（二）设立图书馆勤工俭学的岗前培训

学生在进入图书馆进行勤工俭学工作之前，需接受相应的岗前培训，必要的岗前培训可使学生建立起团结合作、精益求精、无私奉献、读者至上的服务精神。学生通过岗前培训可以了解到工作中的人际交往技能，对工作和交际有一个良好的认识，进而端正自己的工作态度，以便更好的投入到工作当中。定期对勤工俭学学生进行业务知识培训和基本技能训练，让学生明确了解图书馆的工作流程和内部环境，学会杂志、期刊和书籍的索引，以确保学生能够参与到图书馆的管理工作当中。

（三）建立勤工俭学学生的事迹档案

图书馆勤工俭学岗位是学生历练的平台，许多勤工俭学的学生经过图书馆工作的磨炼成为社会各界中的精英人士。图书馆可将此类学生作为勤工俭学的带头榜样，将他们勤工俭学期间的优秀事迹整理出来，通过图像和文本的形式提供给外界观看。这些学生的成长事迹能够对高校和图书馆产生巨大影响，发挥着鼓励、教育和宣传的作用，体现出高校图书馆的教育功能。

（四）加强勤工助学学生的心理疏导

图书馆勤工俭学学生是一个特殊群体，多为18～23岁间的青少年，相对于其他学生，他们在生活、学习及消费方面面临着更大的压力。而图书馆管理员本身就为在校教师，有必要在日常工作当中关注勤工俭学学生的心理变化，在学生出现较大情绪波动时予以心理疏导。作为教师，图书馆管理员需对勤工俭学学生表示关心，主动关心及体谅学生的内心感受，培养学生形成健康、积极、乐观的人生观。图书馆管理员在对学生予以经济上改善的同时，也需提高学生的自我调节能力，让学生朝着完善自我和适应社会的方向不断发展。

三、结语

高校图书馆勤工俭学工作的开展实现了贫困学生和图书馆的双赢，其中勤工助学学生缓解了图书馆人员紧缺的困境，为图书馆注入了新鲜血液，而图书馆也为学生带来了机遇和挑战，同时也达到减轻贫困家庭负担的目的。经实践表明，勤工俭学活动的开展有利于图书馆工作岗位的落实，学生参与的服务管理工作也促进了高校图书馆的发展和建设。

参考文献：

[1] 黃敏.图书馆勤工俭学科学管理实践若干经验——以琼台师范高等专科学校为例[J].佳木斯教育学院学报，2012（7）：408.

[2] 朱丹.完善勤工俭学学生参与图书馆服务工作的思考[J].包头职业技术学院学报，2012，13（3）：89-90.