中学生对社会主义核心价值体系的认同度状况的调查

杨连爽

摘 要：中学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，其对社会主义核心价值体系的认同状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运，关系到边疆稳定、国防安全.民族的团结以及经济社会的发展。本文通过对德宏州初级中学部分学生对社会主义核心价值体系的认同进行问卷调查现状进行调查研究，发现德宏州的初级中学学生对社会主义核心价值体系总体上有较高的认同度，但也存在着不少问题，通过问题的发现能为提高边疆民族地区的中学生对社会主义核心价值体系的认同度提供参考。

关键词：德宏州学生；社会主义核心价值体系；认同

一、前言

中学生是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人，其对社会主义核心价值体系的认同状况如何，直接关系到特色社会主义事业的前途和命运，关系到边疆能否持续稳定、民族能否持续团结以及经济社会能否持续发展的问题。为此迫切需要对边疆地区民族中学生对社会主义核心价值体系的认同进行调查，分析存在问题的成因，针对性的提出增强中学生对社会主义核心价值体系认同度的措施显得尤为重要。通过对问卷调查的统计、分析和座谈会记录的整理，怒江、德宏民族中学生对社会主义核心价值体系的认同现状及其问题表现如下：

二、中学生对社会主义核心价值体系的认同状况

通过调查和访谈，结果显示：德宏州的初级中学学生对社会主义核心价值体系总体上有较高的认同度，主要体现在：

第一，中学生对于社会主义核心价值体系存在着广泛的认知和肯定。在对问题“社会主义核心价值体系的基本内容”调查的学生中，有90%以上对社会主义核心价值体系的基本内容耳熟能详。其次，“认为当前进行社会主义核心价值体系建设”的回答中，有90.32%的问卷调查学生认为必要。

第二，民族自尊心和自信心在同学身上得到较好体现。在对问题“在国际比赛中，当中国国旗升起，听到国歌奏响时，你会感到骄傲吗？”的回答中，100%的同学选择了“骄傲自豪”。其次，“你是否关注2008年奥运会开幕式.国庆大阅兵以及新中国六十年来取得的重要成就？”的回答中，有74.19的学生非常关注，还有25.81%的学生关注。这说明在德宏州初中生身上有着较强的爱国主义情感意识，他们的民族自尊心和自信心表现得比较好。

第三，富有爱心，乐于帮助他人，有一定的社会责任意识。在对问题“你是否愿意帮助班上有困难的同学或向社会献爱心？”的回答中，93.55﹪的同学选择了“愿意”。其次，“当国家发生重大灾害，造成重大损失，祢会怎样做？”的回答中，有70.97%的学生会尽自己所能，帮助受灾群众，还有25.81%的学生会积极响应号召捐钱捐物。这可以看出调查学生中极大多数是富有爱心的，是能够全心全意的帮助有困难的身边同学同时心系祖国同胞。

三、中学生对社会主义核心价值体系的认同存在的主要问题

3.1关于内容方面

我国社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即克思主义指导思想处于整个体系的最高层次， 是整个社会主义核心价值体系的灵魂所在。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为社会主义核心价值体系提供了精神动力。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的具体化，是社会主义核心价值体系的基础。中学生对于社会主义核心价值体系内容的认识还不够全面。

3.2关于理想信念方面

中学生正值人生的起步阶段，只有树立了远大理想才能沿着理想努力奋斗，在追寻、实现理想中走向成功。可见，要进一步提高德宏州中学生对社会主义核心价值体系认同度，引导他们树立积极向上的理想信念是十分必要的。调查显示德宏州中学生在理想信念总体上是正确的、健康的，但还存在亟待解决的问题，如：理想抱负呈功利化、自我化，社会主义信念的淡化等。

3.3关于情感方面

中学生正值世界观和人生观、价值观形成的关键时期，对他们进行以爱国主义为核心的民族精神的教育可以很好的把社会主义核心价值体系转化成为中学生爱国主义情感中去，有利于他们进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立正确的“三观”。德宏州的中学生主体是有爱国主义精神的但也还存在以下主要问题：爱国情感不强、对国家大事不关心。

3.4关于文明行為准则方面

3.4.1部分学生还没有养成科学行为的习惯

科学行为应该是初中学生最起码具备的素质，可是在德宏州部分初中生身上还没有养成。在31份中学生问卷的调查中显示：“你对求神拜佛.抽签问卦.看风水等现象如何看待？”的回答中，有25.81%的同学选择了将信将疑，16.13%的同学选择了无所谓，3.23%的同学则选择了不了解。这是一个良好科学行为习惯的养成问题，是一个渐进的过程，是需要日积月累的。

3.4.2诚信意识不强

诚信是做人的基本原则，同时，诚信也是一个企业一个国家走向强大必须具备的基本道德素质。在德宏州部分中学生身上，这一基本道德素质体现得并不是非常好。在31份中学生问卷的调查中显示：（1）“你在学习和考试过程中有过抄袭和舞弊行为吗？”的回答中，高达22.58%的同学表示偶尔有过。（2）“你如何看待“送礼，拉关系”现象，生活中你这样做过吗”的回答中，有超过22.58%的同学明知不正常，但也干过。可见，在德宏州中学生中不诚信的现象还是比较突出的。

3.4.3正义感观念淡薄

中学生是社会主义事业的接班人，他们是否具备维护正义的意识，同样会影响社会主义事业的前程。但通过调查我们发现德宏州中学生的正义意识并不是很强，在31份中学生问卷的调查中显示：“有些人因为见义勇为却自己带来麻烦，你如何看待这样的事情？”的回答中，既然高达41.94%的同学选择深表同情但不效仿，让人心寒的是还有6.45﹪的同学选择了早知当初何必如此的态度。从中我们不难看出中学生缺乏见义勇为的意识。

四、结论及建议

中学生是祖国和民族的未来，其对社会主义核心价值体系的认同度的高低关系着国家前途和命运。在新的时代背景之下，如何顺应时代要求，培养和提升中学生成为一个不可回避的话题。在积极推进素质教育的今天，社会主核心价值体系教育被放在了重要的位置，但德宏州中学生的社会主义核心价值体系的认同现状并不令人十分满意，在这样的情况下，我们该如何来改进和提升德宏州中学生的社会主义核心价值体系的认同度，值得思考。