师爱，让教育走得更远

张淑婷

摘 要：作为教师，最重要的是爱学生。教师要用真诚的爱打动学生，用无私的爱感化、关爱每一位学生；在宽严之中，显露真爱；在心灵沟通之中，予以尊重，引导学生认真学习、快乐成长、全面发展。

关键词：师爱；尊重；关爱；快乐成长；全面发展

我认为，努力营造的班集体应该是一个充满温暖、相互关爱的班集体。在这里，学生可以轻松愉快地学到许多知识，培养许多能力。同时，也给师生、家长带来许多快乐！在这一教育的付出和享受快乐的过程中，我最深的体会是：师爱是教育的“润滑剂”！它是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖、家长的体贴和协助，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

师爱要全面、公平。全面、公平的爱是指教师要热爱每一个学生。对学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

我们班的黄同学，上课好动，爱和同学发生矛盾，作业经常不按时完成，有时还交空本子滥竽充数。我发现了他尽管有这样那样的缺点，但他特别尊敬老师，热爱劳动，乐于帮助别人。我多次找他谈心，及时与家长联系，对他的每一点进步都给予鼓励，适时地去表扬他，还选他当劳动小组长，慢慢提高他在学生中的威信。在这一段时间里，他主动帮助老师做事，积极为同学服务，学习也进步了不少。近两次数学测验都取得了优秀的成绩。当然，他每天的作业，我还需跟踪，但那只需眼神的交流，不需过多言语了。

肖同学是一个淘气、懒散的孩子，她有一个很不好的习惯：每天课间、放学后总喜欢贪玩，经了解，她父母已离婚，她跟着妈妈，妈妈白天去上班，每晚上天黑以后才回家。我一方面留她在我们办公室做作业，让她感受到老师放学后仍在抓紧时间积极工作，另一方面约家长到校看看老师是怎样对她的孩子不离不弃，希望她妈妈能够采取积极的措施，不要放任孩子。要教育孩子学会保护好自己，注意安全。要让学生和家长真切地感受到我们是真心帮助他们的。通过我们共同教育，渐渐地，肖同学也开始信任我们了，也会为自己做得不好而感到不好意思了。现在不但数学测验都取得优秀成绩，而且书写也漂亮多了。

陈同学是我班的班长，他是一位内向且自尊心很强的男孩，各方面都很优秀，但是很敏感。有一段时间，他生病了，学习、纪律和班级工作都比较放松了，威信明显下降，自信心也明显下降。根据他的优点，我增加了课前背诵口诀请他做示范，课间经常找他到办公室来聊天，平时总是提醒他要多穿衣，生病了要及时治疗，按时吃药。晚上，还经常给他的家长打电话询问他的情况……慢慢地，他又充满了自信和欢笑。

一份春华，一份秋实，在育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，收获的却是一份份充实、沉甸甸的情感。激情成就梦想，努力就有希望。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

花开很美，等待花开更美。作为一名班主任，作为一名教师，在对待学生的教育过程中，我們不仅要欣赏花开的美，更要欣赏等待花开的美！所以说，师爱，可以让教育走得更远！

参考文献：

[1]李镇西.做最好的老师.漓江出版社，2008.

[2]卢勤.告诉孩子你真棒.长江文艺出版社，2004.

[3]林崇德.教育的智慧.开明出版社，2009.

（作者单位 广东省深圳市龙岗区龙城街道爱联小学）