联系生活,促进幼儿交往能力发展

曹裕琴

摘 要：随着社会的发展，人际交往能力在一个人生活和工作中的作用越来越重要。而如今很多家庭中都是独生子女，平时对孩子娇生惯养，孩子长大后也就容易出现不合群、孤立等现象，从而影响孩子的终身发展。幼儿是孩子成长的早期，在该阶段联系生活来培养幼儿的交往能力，不仅有利于促进幼儿积极的生活态度的形成，对提高幼儿的社会适应力也有积极意义。

关键词：联系生活；幼儿；交往能力；培养

生活即教育。在幼儿教育中，要紧密联系生活，让幼儿从生活中学习基本的社会实践能力是幼儿教育的基础。在幼儿交往能力培养过程中，结合幼儿生活和学习的自然环境，教给幼儿必要的交往技能，给幼儿提供交往机会，借助游戏来激发幼儿的交往兴趣，对幼儿的交往能力发展都具有积极意义。

一、借助环境，构建交往关系

在幼儿交往中，同伴关系是最基本，也是最重要的关系。幼儿在家庭中更多是和家长进行交往，而到了幼儿园中，交往范围逐渐扩大，如何引导他们学会与同伴交往、分享、合作就成了幼儿交往能力培养的重要内容。在这个过程中，通过生活中的自然环境来引导幼儿和同伴构建起和谐的交往关系是较重要的方法之一。

1.要充分发挥玩具在幼儿交往中的作用

在幼儿学习中，玩具起到了很好的作用。教学中，教师可引导幼儿和其他同伴一起玩耍、分享。如，引导幼儿说说自己喜欢的玩具，为什么喜欢，和伙伴要怎么玩，玩耍中不争抢。这样，幼儿在玩中就会逐渐和同伴建立起交往关系，逐渐扩大幼儿的交往范围，让幼儿在交往中体验分享的快乐，提高其交往兴趣。

2.要引导幼儿在同伴交往中形成相互帮助的意识

目前很多幼儿在家中都是独生子女，爷爷、奶奶、外公、外婆都非常地疼爱，在家庭中如“老大”一样，家庭的生长环境让幼儿极容易形成自私的性格。在同伴交往中，教师要注重引导幼儿从家庭交往环境逐渐过渡到同伴交往环境中。在交往中，如利用“分东西”“借物”“合作游戏”等来引导幼儿通过和同伴合作而完成一定的任务，进而促进幼儿同伴意识的发展。

二、技能引导，提供交往机会

在幼儿交往过程中发现，很多幼儿有强烈的交往欲望，但在交往中不知如何融入同伴中，原因就在于幼儿缺乏交往技能。因此，在幼儿交往中，引导幼儿掌握一定的交往技能是尤为重要的。这除了要引导幼儿大胆地和同伴进行交往外，还要注重引导幼儿在交往中积极和同伴进行交流。如，有个小朋友在玩游戏，而自己又想加入其中的时候，可以说“我可以和你们一起玩吗？”如向其他同伴借东西时，说：“你的东西能借我用一下吗？”诸如此类，当幼儿积极地和同伴进行交流时，交往也就有了开始。

当然，在幼儿交往中，教师还要注重为幼儿提供交往的机会。如，在幼儿玩耍过程中，发现一个幼儿单独在玩耍，教师可让其他幼儿一起陪他玩耍，或让该幼儿参与到其他幼儿的队伍中；又如，在“六一儿童节”的活动中，教师可组织丰富的活动来引导幼儿进行交往，如，采用“大带小的游园活动”；再如，在课堂学习中，教师以“自我介绍”“说说我的爸爸（妈妈）”“我的优点（兴趣、爱好）”等话题来启发引导幼儿自己表述出来，让更多幼儿认识自己；又如，模仿“我家来了客人”的家庭游戏，让幼儿充当客人、家人等不同角色，学习如何正确接待来访客人的方法等。在幼儿交往能力培养过程中，教师要注重从幼儿生活实际出发，结合生活案例来引导幼儿参与到活动中，进而不断提高幼儿的交往能力。

三、借助游戏，激发交往兴趣

游戏是幼儿最喜欢的一种活动方式。在对幼儿交往能力培养过程中，教师要注重结合幼儿的兴趣需要，联系生活来为幼儿创设丰富的游戏，让幼儿兴趣盎然的在活动中得到交往能力的发展。

在幼儿交往能力中，游戏的方式是多种多样的，如情境游戏，通过结合生活来为幼儿创设出不同的情境游戏，如“医院”“超市”“菜市场”等，让幼儿在看病、购物、买菜中充当不同的角色就能很好地激发幼儿的交往兴趣。又如，任务活动，通过将幼儿分为不同的小组，然后引导幼儿完成不同的任务而实现对幼儿合作能力、交往能力的发展。如，“一起搭积木”“轮流玩”等游戏就有不错的效果。当然，通过比赛形式来组织活动，对幼儿的交往兴趣的激发也有积极作用。如，在搭积木的过程中，让不同小组的幼儿围绕一定的主题来协作比赛，如“我家来了客人”的活动中，以小组比赛形式进行，看哪个小组做得最好等，这些都能有效地激发幼儿的交往兴趣。

总之，在幼儿教育中，注重联系生活来培养幼儿的交往能力对幼儿的发展具有积极意义。在教育教学实践中，幼儿教师还要从幼儿的实际出发，教给幼儿必要的交往技能，给幼儿提供一定的交往机会，激发幼儿的交往兴趣等多种途径来加强幼儿交往能力的培养，才能有效地促进幼儿交往能力的发展。

参考文献：

［1］申宝霞.浅谈幼儿交往能力的培养［J］.科教新报：教育科研，2011（20）.

［2］李应群.幼儿合作意识与交往能力的培养［N］.遵义日报，2008.

［3］庞建萍.幼儿交往策略的研究［D］.华东师范大学，2006.