初中英语教学刍议

邓荣华

摘 要：我国的初中英语教学，如今大部分学校虽然已不再采用“哑巴英语”的教学模式，但是在具体教学实践中仍旧存在一些问题，针对这些问题做简要的介绍并探讨相关的解决之策。

关键词：初中英语；教学问题；解决对策

开展初中英语教学主要就是为了让学生获得使用英语进行交流和表达的能力，但是因为一些客观的原因，初中英语教学在实践的过程中，总是存在着各种问题，严重影响了初中英语教学目标的实现。所以，必须在教学实践过程中采取相应的对策来解决这些问题，以此来提高英语教学的质量。

一、初中英语教学中的问题

初中英语教学中的问题有以下几点：

1.教师自身的问题

这一问题具体表现在教师的教学理念过于陈旧，仍在使用“填鸭式”教学模式，导致教学效果不理想；教师队伍的整体素质不高，很多教师都需要进一步提高自身的文化素养、知识与专业水平等；基层师资缺乏，很多地方的初中英语教师自身的业务能力不足，并且现有的基层师资也呈现出一种低质的态势。

2.教学内容中的问题

在初中英语教材中，有一部分教学内容对于学生来说太过遥远，是远离生活且过于理论化的，学生很难真正掌握这些知识。此外，这些远离生活的教学内容，很难激发学生的学习激情，这是与初中英语教学的初衷相违背的。

二、解决问题的相关对策

针对初中英语教学中存在的这些问题，教师首先应改变自身的教学理念，树立正确的素质教育理念，注重对学生的引导，而不是一味地向学生灌输知识。其次，教师的教学能力与英语水平将会对学生产生直接的影响。所以，教师们应该努力提高自身的综合素质，要能掌握教材，继而驾驭教材并最终超越教材。教师不仅要对英语这门学科有一个整体的了解，还要有一个正确的教学思想，并且应不断提高自身的综合能力。最后，教师们应改变传统的单一的教学方法，要让课堂变得活起来，如：坚持在课堂上用英语教学，利用多媒体技术来激发学生的学习兴趣等。只有课堂气氛活跃了，学生的学习兴趣被激发出来了，整个课堂教学的质量才能得到提高。

综上所述，在教学实践中，初中英语教师应摒弃传统的教学理念，从教学的不同环节入手，采取适应时代发展的灵活的教学方法，将学生的主动性和积极性充分调动起来，对学生的英语能力进行综合而全面的培养，进而提高初中英语教学质量。

参考文献：

徐永芳.初中英语教学问题及应对策略[J].科教文汇：中旬刊，2011（12）.

（作者单位 江苏省镇江市丹徒区荣炳中学）