论高职院校学生体质与体育设施的相互关系

邹穗晖

（广东机电职业技术学院 广东广州 510515）

论高职院校学生体质与体育设施的相互关系

邹穗晖

（广东机电职业技术学院 广东广州 510515）

高职院校体育设施是保障体育教学、学生课外体育锻炼的重要物质条件之一，更是促进学生终身体育意识形成、发展身体素质的重要手段之一。通过问卷调查法、专家座谈法以及文献资料法等研究方法，对高职院校体育设施与学生体质的关系，特别是体育设施对学生锻炼动机、锻炼项目选择以及锻炼效果和锻炼习惯培养等方面的关系进行了分析研究，以此论证体育设施对学生体质的促进作用。

高职院校 学生体质 体育设施 关系

高职院校体育设施是学校进行体育教学，保障学生参与体育锻炼的重要条件之一，也是落实《国家学生体质健康标准》、促进全民健身计划以及阳光体育在高职院校顺利开展的必备物质基础。因此，我们要充分认识到体育设施对于激发学生锻炼动机、选择运动项目以及提高锻炼效果等方面的作用，最终达到促进学生体质水平提高的目的。

1 学生体质与体育设施的相互关系

体育设施与学生体质的关系是非常密切的，具体表现为体育设施的完善可以激发学生的体育锻炼动机、增加学生对锻炼项目的选择，培养学生良好的锻炼习惯等方面，进而有助于提高学生的体质。具体分析如下：

1.1 体育设施对学生锻炼动机的影响

高职院校大学生对于体育锻炼的动机是多种多样的，有的为了减轻学习生活中的压力、有的为了强身健体，还有一部分学生的锻炼动机是为了减肥，塑造体形……虽然大学生们体育锻炼的动机不同，但是高职院校里的体育设施对于学生锻炼动机的影响非常大。根据笔者的调查显示，高职院校学生认为体育场馆、体育器材设备等物质要素对主体参与体育锻炼的意愿存在影响，甚至影响很大。有超过76%的学生认为，因为学校的充足而完善的体育设施而主动参加体育锻炼，仅有2%的大学生认为体育物质设备对体育锻炼意愿不存在影响。例如，很大一部分男学生因为喜欢篮球，而且学校里有相应的篮球场地，这都促进了学生积极参与体育锻炼的动机。可以说高职院校体育设施为学生们参与体育锻炼提供了有力的物质保障，而且体育设施的好坏，也从一定程度上影响了学生参与体育锻炼的动机和意愿。而锻炼动机的激发对于促进学生积极主动参与到体育锻炼中去，发展自己的身体素质，提高自身的体质水平起到了一定的作用。

1.2 体育设施对学生参加锻炼项目的影响

不同的学生因为兴趣爱好、年龄、性别等方方面面的原因，对体育锻炼项目的需求不尽相同，有的学生喜欢打篮球，有的学生喜欢踢足球，还有的学生喜欢健美操等等。笔者在本次研究中，通过调查问卷的形式发现，高职院校男生和女生在锻炼项目的选择上存在明显的性别特征：其中高职院校男生更喜欢富有对抗性的、竞争性的运动项目，男学生最喜欢运动项目依次是：篮球、足球、羽毛球等。而女生则表现出更倾向于非身体接触类及非对抗性的锻炼项目。女学生最喜欢的运动项目依次是：健美操、跑步、羽毛球等。

从调查结果看有些运动项目对体育设施的要求高些，比如网球、足球等，而有些项目对体育设施的要求不是很高，例如，跑步等。但这些项目的顺利开展，都离不开体育场地设施。只有完备的体育设施才能使这些不同性别、不同爱好的学生们积极参与到自己所喜欢的体育运动中去。因此说体育设施的完善程度直接影响了学生们参加体育锻炼的选择性。高职院校应该加强体育设施的建设和完善，以此来满足学生对不同体育锻炼项目的参与要求，以此来增加学生参加锻炼的动力，使学生积极参与到体育锻炼中去，从而进一步提高自身的体质水平。

1.3 体育设施对学生锻炼效果的影响

工欲善其事，必先利其器。体育锻炼也是如此，只有在好的锻炼环境里，特别是有完善的体育设施供学生们去使用，这样锻炼效果肯定会更好。而体育设施对于高职院校学生来说也从不同程度影响了学生的锻炼效果。在此次调查研究中，从学生体质健康达标测试情况来看，选择足球场、篮球场等体育设施锻炼的高职学生体质达标成绩要高于选择乒乓球等体育设施锻炼的学生，而达标成绩最差的就是没有参加过任何体育设施辅助的体育活动的学生。这个现象表明，学生对于篮球、足球等运动的兴趣浓厚，参加积极性高，因此，如果高职院校有足够的体育设施满足学生的需求，就会大大提高学生参加课余锻炼的效果，很好的提高学生的体质水平；此外，经常利用各种体育设施参加锻炼的学生的体质也明显要好一些，因为在体育设施的辅助下达到了良好的锻炼效果。

1.4 体育设施对学生体育锻炼习惯的影响

好的习惯使人终身受益。而随着全民健身运动的深入开展，特别是终身体育思想和意识的影响。在高职院校体育教学中，培养学生的终身体育意识和习惯，让学生终身参与到全民健身的大潮中去，从而长期的发展学生的体质，这是体育老师的责任和使命。而在本次调查研究中发现，高职院校大学生选择体育锻炼场地设施的选择率非常高，占到了调查对象的73%，体育场馆、健身房、舞蹈室等成为大学生们参加体育锻炼的首选地点，而这些体育设施的有无直接影响到学生们参加锻炼的需求，更进一步的影响到学生们的锻炼习惯的养成等。这就需要我们高职院校要尽可能的完善体育设施满足学生对课余体育锻炼的需求，以此来培养学生的锻炼习惯，进而提高学生的体质水平，为大学生终身体育创造条件。

此外，体育设施与高职院校学生体育锻炼频度也有很大的关系。这里的体育锻炼频度是指学生在一定时间内参加各类锻炼活动的次数，这不仅反映了学生的锻炼意识，更反映了学生体育锻炼习惯的问题。在此次研究调查中发现，选择比例最高的是每周4次以上，占调查总数的35%，而这部分锻炼比例比较高的学生，主要是学生利用课余时间去参加锻炼的学生，其主要参加的锻炼项目按高低依次为：篮球、足球、乒乓球等；其次是每周1～2次，占调查总数的60%，这部分学生参加锻炼的项目按高低依次为：跑步、健美操、网球等；而剩余部分学生基本是每周低于1次参加锻炼。从这个调查数据可以看出，学生锻炼频次比较高的项目都是需要体育设施的运动项目，而这些体育设施对于学生们形成锻炼习惯起着潜移默化的作用，而良好的体育锻炼习惯对于提高学生的体质又起着重要的作用。

2 加强高职院校体育设施的几点建议

鉴于体育设施对学生体质潜移默化的影响，因此，我们必须要加强高职院校体育设施的建设，使体育设施更加符合大学生们的需要，更有效的促进学生积极参加到体育锻炼中去，提高他们的身体素质。

2.1 加大体育运动场馆设施建设的经费投入

为了能够使体育设施满足高职学生锻炼的需求，我们必须要通过多种渠道筹集经费，加大对体育场馆设施的建设。例如，通过学校宏观政策调控引导高校体育经费投融资活动的发展，形成一个以市场为导向的、长期良性发展的投融资环境，以促进高校体育部门多元化、多渠道、多形式广纳社会资金，从而逐步实现高校体育经费投融资渠道的多元化，满足新时期高校体育运动场馆发展的需求。

2.2 针对性地增加学生普遍感兴趣的运动项目设施的建设

不同的体育设施对学生的影响也不同，因此，在体育设施建设方面，我们应重点加强对学生感兴趣的运动项目设施的建设。如羽毛球馆、网球场、乒乓球馆、健美操馆、瑜伽馆、跆拳道馆等，随着这些运动项目的快速发展，越来越受学生们的青睐，因此有针对性地增加这些场地建设，不仅可以提高学生体育锻炼的兴趣，同时对增强学生体质有着积极的推动和促进作用。

2.3 做好院校体育设施的长远规划和建设

严格执行教育部于2004年8月颁布了《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》，体育学院、系、部应加强自身建设，熟悉学校体育法规性文件，进一步提高对体育场馆建设重要性的认识，提出本校体育场馆、设施建设的近期、中期、远期发展规划，使高校体育场馆、设施建设稳定有序地发展。

总之，从以上分析可以看出高职院校篮球场、足球场、网球场等体育设施对于提高学生的体质起着潜移默化的作用和影响，是提高学生体质健康的重要保障。因此，我们应充分发挥体育设施的作用，加大高职院校体育设施的建设和利用，促进学生积极参与体育锻炼，培养学生的锻炼习惯和终身体育意识，最终达到提高学生们的身体素质的目标。

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G80-05

A

2095-2813(2012)04(c)-0062-02