班主任工作之我见

　　前几年的班主任和近几年的副班主任工作，给我带来无数的感想。下面，我就自己的这些感想做个简单的描述。
　　一、以“爱心换真情”建立亲密的师生之情
　　在物质上给予帮助，在生活上给予关心和爱护，在精神上给予鼓励和支持。在学习上不偏爱优生，也不歧视差生。
　　二、在作业上“一个也不放过”，端正差生学习态度
　　①在收作业本时，首先要求“齐”，一本都不能少。对于不交作业或不按时交作业者，重点对待，当布置作业时，就指名让他告诉同学们有几道作业题，并答应老师什么时候交作业。这样点拨几次，就能转化一个不写作业的，然后就这样各个击破。②在感情上打开缺口，用“父母起早贪黑，挣钱交学费”“老师辛辛苦苦地备课教学”“你们都像我的孩子，我不愿意有一个落伍”等话语感动学生。这些真情实语打开了学生们感情上的缺口，让学生们自觉自愿地学习写作业，端正学习态度。
　　三、表扬“知错就改”，加强品德教育
　　有些同学偶尔会犯错误，比如打人、拿人东西、说脏话，等等。只要我知道，就立刻把他找来，询问当时的情况和经过，并根据当时情景，指出他哪些地方做得不对或想法不好，并告诫下次遇到这种事情，该怎样做或不该怎样做。同时，要求他写检查，并告知写作方法（经过、想法和保证），以此来加强品德教育，提高认识能力和作文能力，树立良好的班级风气。
　　四、加强集体主义教育，树立集体观念
　　①加强集体观念。在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是“我们班”或“我们学校该怎样要怎样，要树立一个什么形象”。集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。②班级无小事，事事都重视。我曾对同学们说过，你们都是我的眼睛，那么我就有一百多只眼睛，你们不管在什么地方，做什么事，我都知道。比如你们不尊重父母、打架骂人、贪玩不写作业等等，都会有同学告诉我的，就像我自己的眼睛能看到一样。因此，同学们养成了向我报告小事情的习惯，我就根据这些线索，做同学们的思想工作，并且使每件事都有一个良好的结果。
　　五、发扬民主精神，师生“打成一片”，并充分发挥班干部的作用
　　①让学生选出自己信任的班干部。我班每次选班干、班委、三好生时，我都把权力下放给学生。引导他们从品德、学习成绩、平时表现等几方面权衡，选出合格的班干和三好生。②上课是老师，下课是朋友。现在同学们都喜欢和我玩、谈话、交流，有心里话也愿意向我倾诉。③充分发挥班干部的作用。因为班干部是同学们自选的，所以同学们也心服口服。像小组长检查每天的作业情况，值日组长检查卫生情况，各课代表负责课堂纪律和学习情况，班长的管理工作等等，都尽其任，负其责，班干部工作效果良好。
　　我知道，还有许多班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我希望，能学习到更多的班主任工作经验，把我的班主任工作做得更好，把我们的学校办得更加红红火火，日新月异。
　　 （乐清市南塘镇中学）