学生的名字你记住了吗

　　以人为本，构建和谐社会是党和国家的首要任务。以生为本，建立新型师生关系是新课标的重点内容。学生在课堂学习中应居于主体地位，教师应居于主导地位。要实现这一目标，就要充分尊重学生，建立起融洽的师生关系。笔者认为，在教学中记住学生的名字尤为重要。
　　周总理在这一方面可谓我们的楷模。他对只见过一次面的人都能清晰地记起他的名字，很多接触过周总理的人对这一点记忆犹新，多少年以后回忆起来仍激动不已。当然，这并不是说我们都要记住每一个人，但最起码教学班中学生的名字是要记住的。
　　首先，记住学生的名字可以方便教学。我们面对的是学生，是需要沟通的。在教学中要及时了解学生对知识的掌握程度，因此就要学生及时反馈其具体情况，而我们通常采用提问的方式。这就要求我们老师知晓每个学生的名字。有的老师由于面对的学生可能很多，记不过来，就采用让第几排第几个同学来回答，或者指示“你”或“那个穿红上衣”或“那个胖点的”同学来回答，这样心里总觉得有些别扭。有时可以看出，很多学生也不太习惯这一方式。倘若我们把每个人都记住了，想问哪个同学，就可以很方便地进行提问。
　　再者，记住学生的名字可以增进师生关系。我们每个人都有被尊重的愿望，记住学生的名字，不仅是一个浅层次的“认识”问题，更是一种潜意识下融洽关系的重要方式。换一个角度，假若我是学生，一定会以老师“知道我”而心悦，可能进一步产生“心存感激”之意，投之以桃，报之以李，从而愿上老师的课。在此基础之上建立起来的师生关系，在日常工作中怎能不事半功倍！
　　诚然，全部记住学生的名字是要下一番苦工夫的。假如我们面对的不止一个教学班，可能是三四个教学班，甚至更多（相信很多老师都深有体会），在短时间内完成这一“任务”的确有一定难度，因为“名”和“人”大多是分离的。这就要求教师不仅在课上而且课下也要花上一定的时间和精力。同时我认为，带着一份关心和爱心去实现这一目标，未必是一件很困难的事。把他们当做知心朋友去看待，我们相信是完全能够记住的。
　　学生的名字，你记住了吗？
　　（深州市东安庄中学）