浅谈大学英语四级听力应试策略

　　 在现在大学英语四级考试中提高大学生听力能力和总结一些听力考试的策略愈发的重要和必要。也就是说考生除了在平时应加强对听力能力的培养外，在听力考试中也应注意一些做题技巧。笔者现将平时所积累的一些体会总结如下，希望对读者有所帮助。
　　 一、加强练习，树立自信，稳定应试心理
　　 在大学英语四级听力考试时，常常会有发挥失常的考生，这主要是因为考场上许多考生过度紧张的缘故。听力是有时间规定和不可任意重复听的特点，一旦听完，就要选出答案，并马上准备下一题。只要你一个地方没有听清楚，就容易产生急躁的情绪，可能使听的能力产生严重的干扰，听不清后面的内容。所以学生们总是在考试的时候害怕词汇太偏或语速太快，这种患得患失的恐惧心理会使大脑对语言理解处于抑制状态，考生很难镇静下来集中精力听音，这势必会影响考生的正常发挥。在四级听力考试时，考生就应调整好自己的心态，排除一切心理负担去应试。一般来说，考生的自信心越强，心情越放松，听得主动性就会越高。
　　 二、预测题目
　　 四级听力考试不但可以考查学生听的能力，而且可以间接考查学生说的能力，理解能力，迅速归纳、总结、判断、推理能力，这就是四级的命题原则。听力理解并不是被动地接受，而应当主动地与被听的信息进行交流。所以考生在拿到试卷之后，首先要抓紧时间把听力部分先浏览一遍，大概确定说话者的身份，说话者的目的或态度，暗示的意义，当听时听者应对人物、事件、时间、地点、原由、方式、数字、程度、选择、谁的等信息作快速而简单的记录和处理，猜测一下听力的问题应该指向哪方面。并且在做完每一题后利用间隙浏览下一题，以便明确听力目标，减少盲目性。这会使听的目的更明确，有利于提高理解能力。考生如果能利用这有限的可视材料，将能在很大程度上提高答题的速度和准确性，反之，学生将处于被动接受状态。
　　 三、边听边写
　　 在听力考试时，每一题的做题时间都很短，再加上考生的紧张，所以边听边写对于做许多听力题目是大有裨益的。所谓好记性不如烂笔头，在听时要一笔在手，随听随记，在听材料的时候，我们要把名字以及与其对应的动作行为快速地记录下来。所有问题的答案就呼之欲出了。当然在记录时也要尽量节省时间，做到记快记准，比如我们可以只记关键的动词。总之，这需要同学们在平时多加练习来掌握速记的方法。
　　 四、巧用方法
　　 一般来说，四级听力题给出现成答案的可能性并不是很大，出题者往往会拐弯抹角的给出答案，听者需要结合对题目的预测，再通过分析判断才能找出问题的正确答案，其中比较常用的方法就是推断法了。推断法一方面要求考生要做好记录，另一方面在大部分情况下考生需要对所记录的信息进行推理归纳。
　　 五、提高对西方文化的敏感度
　　 语言是文化的载体，在听力考试中要善于灵活运用平时所学的英美文化知识，用西方人的思维去思考问题以准确理解听力材料内容。在听力考试中经常涉及的便是对常用英语习语的理解和掌握了。考生在平时的学习中应多了解一些欧美的历史、地理、风土人情和生活习惯等方面的知识，培养外语思维习惯。
　　 以上是笔者在平时教授大学英语听力课时所总结的一些体会，以供考生参考。此外，“巧妇难为无米之炊”，因此，笔者想进一步指出对于大学英语听力考试，考生掌握一些做题技巧是大有裨益的，但平时的训练才是重中之重。
　　 参考文献：
　　 ［1］大学英语四级考试历年真题.
　　 ［2］鲁子问，康淑敏.英语教学方法与策略.上海：华东师范大学出版社，2008.
　　 （作者单位 辽宁省大连海洋大学）