《孔子学琴》教学案例

　　 一、问题提出
　　 《孔子学琴》这篇文章是语文S版四年级下册第八单元的一篇精读课文。这是一篇叙事性文章，浅显易懂，线索非常清晰。讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺炉火纯青的故事。由于课文中的主人公孔子离现代久远，本节课如何让学生了解孔子？使学生在轻松、愉快的气氛中掌握知识，进一步了解孔子的优秀品质。现就本节课的片断，与大家共赏。
　　 二、案例描述
　　 片断：谈话导入，资料铺垫
　　 师：在我国古代有这样一位老者，他告诉我们作为学生学习要“学而不厌”“不耻下问”，作为教师对待学生要“诲人不倦”，做人应“己所不欲，勿施于人”，他的谆谆教导影响了一代又一代人，我们大家在潜移默化中也都在接受着他的教育，这位能直接与我们灵魂对话的老者就是我国的大教育家——
　　 生齐：孔子（师板书）
　　 师：（出示图片）看！图片上的这个人就是孔子。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”课前大家都搜集了有关孔子的资料，咱们一起交流一下，好吗？谁先来。
　　 生1：孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人……
　　 生2：在中国5000年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算孔子了……
　　 生3：孔子以好学著称，对各种知识表现出浓厚的兴趣……
　　 生4：孔子创立了以“仁”为核心的道德学说……
　　 师：看来，同学们课前搜集了很多有价值的资料，有的是从网上查找的，有的是通过看课外书，这些都是搜集资料的好方法。
　　 师：课后有一个学习链接，请同学们翻开课本152页，谁来读一读？
　　 （生读）
　　 师：那你们知道孔子比较著名的学生有谁呢？
　　 生1：子贡、颜回
　　 生2：子路
　　 生3：子夏
　　 ……
　　 师：同学们知道得真多！孔子的言论都由他的学生收录在《论语》一书中。
　　 （师简介《论语》）
　　 师：孔子可以说是一位世界文化名人，人们和历史给予他很高的评价（出示课件）。
　　 气备四时，与天地日月鬼神合其德
　　 教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师——乾隆
　　 万世文章祖德配天地
　　 历代帝王师——顾孝先道冠古今——历史评价
　　 人们尊他为——万世师表
　　 师：人们为了纪念他这位伟人，在各地修建了许