对中职教师提升课堂教学魅力的思考

　　 摘 要：课堂教学魅力问题一直是教师们关注的话题。尤其是在当前职业教育空前发展，中职生层次日趋复杂，手机在校园普遍应用的情况下，中职课堂遇到越来越多的挑战。如何提升中职课堂教学魅力？对这一问题进行了深入的思考，认为原因来自两个方面：客观原因和主观原因。客观原因主要在于中职生的开放式招生使他们的层次复杂化；主观原因在于教学形式、教学内容、教师自身形象等方面。针对这些问题提出了一些建设性的建议。
　　 关键词：中职教师；课堂教学；魅力；提升
　　
　　 我是郑州市一所中职学校的教师。日常与同事交流，发现大家有一个共同的感受，现在的学生课堂上除了听课、读书、写字等“学习性”表现之外，说话、睡觉、玩手机等行为愈发寻常。无独有偶，今年6月15日《中国青年报》第3版上一篇名为“手机上网盛行挑战大学课堂”的文章，我印象深刻。手机在大学课堂上已经“盛行”，中职生就更难以抵挡它的诱惑了。说到底还是教师的课堂教学没有魅力。
　　 一、对中职教师教学魅力现状分析
　　 课堂教学魅力问题，明