我校学生综合素质培养的探索与实践

陈德军，蔡德周，陈跃祥，赵玉群，赵永康，杨 品

（大理卫生学校，云南 大理 671000）

我校学生综合素质培养的探索与实践

陈德军，蔡德周，陈跃祥，赵玉群，赵永康，杨 品

（大理卫生学校，云南 大理 671000）

学生；综合素质；探索与实践

我校从2007年开始采取了一系列措施着力提升学生的综合素质，取得了明显的成效。现将学校采取的主要做法、取得的成效和积累的经验介绍如下。

1 在加强学生综合素质培训方面的主要做法

1.1 创新实践教学，提升学生专业素质

（1）建成国家级护理操作实训基地和综合实训楼。我校抢抓机遇，积极争取国家、省、州的基础设施建设、设备配套项目。投入500多万元建成云南省乃至西南地区一流的国家级护理操作实训基地；投入840万元建成6 100多平方米的综合实训楼。通过上述2项工程的建设，大大改善了学校的综合实训条件，为学生开展实训操作、提高动手能力、提升专业素质奠定了坚实的基础。同时建立了省、州、县实习医院37所，为高质量完成学生的临床实习打下了厚实基础。

（2）举办学生专业技能操作大赛。在学校每年举办的学生专业技能操作大赛中，涌现出了许多优秀选手，极大地促进了学生专业素质的提高。2009年我校选派4名学生参加了“全国卫生职业院校首届护理操作技能大赛”，并荣获团体二等奖，取得1个单项一等奖和2个三等奖的优异成绩。

（3）开展中草药野外实训。每年组织中医专业学生到苍山花甸坝进行中草药野外实地采识教学实训。

（4）强化技能训练、加强实习生管理。学校制订仿真模拟训练制度，每年对即将进入临床实习的学生集中进行操作技能强化训练，提高动手能力。对各专业的实习大纲和计划进行了全面修订，同时制订临床实习出科考核制度。为确保实习质量和加强实习生管理，建立实习联系制度，学校每2个月安排班主任或任课教师对各实习点进行检查，加强对实习生的管理，提高实习效果。

（5）推行“一生多证”，拓宽就业渠道。通过积极的筹备申报，我校成立了“云南省第257职业技能鉴定所”，为学校组织开展与医学相关的、面向社会的职业技能培训奠定了基础。现已开展眼镜验光员、眼镜定配工和保健按摩师3个工种的职业技能培训及鉴定。

（6）积极推行校企合作。我校眼视光与配镜专业与昆明天明眼科经营管理有限公司进行合作，建立了眼视光开放式操作实训基地，为学生的实习和就业拓宽了渠道。

（7）积极寻求国际合作，为毕业生创造出国深造和就业的机会。经省教育厅、州国资委“牵线搭桥”，我校于2010年分别与澳大利亚启思蒙职业技术学院、日本社会福祉清幸会签订了合作办学协议书，开办英语护理和日语护理专业，经学校4年的学习后，英语和日语达到要求，毕业生可到上述2个国家就业和深造。

1.2 创新养成教育模式，培养学生良好的行为习惯

未成年人思想道德建设的主要任务之一就是从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明习惯。学校始终把学生的良好行为习惯养成作为学校教育的重点之一。

（1）根据中职学生的身心特点，制订《大理卫生学校学生素质教育计划》、《大理卫生学校学生行为规范》、《大理卫生学校一日作息制度》等各项规章制度。

（2）坚持新生军事训练制度，磨炼学生意志；坚持学前教育制度，在校园内设立学生行为规范示范宣传栏，展示学生规范的仪容、仪表，规范学生行为。

（3）抓好班级一日常规。严格执行学校早操、早读、课堂、就餐、自习课、夜休等纪律。从日常学习、生活中的点滴抓起，严格要求，严格训练。

（4）设立学生行为规范监督岗。学生放假（5天以上）收假时，抽调部分优秀教师和骨干班主任，对全校学生进行行为规范的督促检查。

（5）坚持24小时值班。学校每天由校领导带班、中层领导和5名教师24小时值班，对学生进行检查。

（6）坚持校园巡查制度。教务处、保卫科、总务处、政教处等职能部门每天对校园进行巡查，对存在不良行为的学生进行深入细致的帮助教育，促其改正。

（7）每周开展“良好行为习惯养成”的主题班会，不断增强学生自我认识、自我控制、自我管理的能力和意识。

（8）设置好人好事“光荣榜”。对学生中的好人好事设置光荣榜给予表扬。设置违纪处理“曝光台”，对学生的违纪行为及时通报。

通过以上措施，培养学生由“他律”变为“自律”，促使学生逐步养成良好的行为习惯。

1.3 创新课外学习方式，培养学生良好的学习习惯

（1）制订课外阅读制度，开设学生课外阅读课。针对中职学生文化基础薄弱、学习兴趣不高的现状，为抓好学生良好学习习惯的养成和自我成长意识的培养，学校专门开设学生课外阅读课，并制订课外阅读制度，利用课余时间和周六、周日，要求每名学生每学期必须到学校图书馆阅读，且时间上要求不少于16学时，每次阅读不少于30分钟，每学期要求完成不少于1 000字的读书笔记，并将阅读课作为考查课成绩纳入学期成绩。

（2）加大图书馆藏书投入。学校每年投入5万元购买各种书籍、报刊，增加藏书量，现在学校图书馆的藏书量达15万册。同时，与大理学院图书馆合作建立了资源共享平台，增加电子图书 68.36 万册。

（3）开展读报活动。在每周四晚自习的7：30～8：00这个时间段，各班级组织读报活动，组织引导学生诵读报纸和优秀书刊。

1.4 创新育人方式，开展“生命、生存、生活”教育

（1）学校重视抓好学生的“三生教育”。“三生教育”进课堂，发挥课堂主渠道作用，将“三生教育”、“珍爱生命”列入学校必修课，保证每学期不少于32学时。由学校统一安排，组织禁毒防艾、消防安全、交通安全、防震减灾、逃生自救等知识讲座。

（2）拓展“三生教育”渠道。组织学生通过“远离毒品，珍爱生命”、“生命的意义和价值”、“构建平安和谐校园”、“百样行动体验活动”主题班会、演讲比赛、班刊、黑板报，进行“三生教育”。

（3）每年在新生中开展“感恩父母三个一”活动（给父母算一笔养育经济账，写一封感恩信，做一次感恩行动）。

（4）2010年，通过层层选拔，我校张耀尹等3名学生代表大理中职学校参加了云南省首届青少年“三生教育”演讲大赛，并荣获三等奖。

1.5 创新学生安全教育和管理方式，提高学生的安全意识

（1）坚持安全排查制度。①每天上午各行政职能科室打卡后，由科室负责人带领科室人员按职责分工，对学校教师上课、学生纪律、宿舍安全、消防安全、水电安全、食堂食品安全等进行检查，及时发现安全隐患，及时处理，确保全校师生生命财产安全。②学校每周五下午四点半，全校行政后勤人员及班主任对校园，尤其是学生宿舍、教室、实验室及食堂进行拉网式安全卫生检查。③班主任每周对本班级宿舍、教室进行一次安全例行检查，及时排除安全隐患。

（2）强化“食品安全每天从零开始”的理念。①2008年开始，学校在大理率先开展“禁白活动”，禁止使用一次性塑料袋、一次性饭盒、一次性卫生筷，收到了良好的效果。②提出了“食品安全每天从零开始”的理念。食品安全工作实行严格的考核奖惩制度，定期召开食堂经营者与学生代表座谈会，广泛听取意见建议，不断提高食堂管理水平。③严禁校园超市出售垃圾食品，促使学生养成健康饮食的习惯。制作“杜绝垃圾食品进校园”宣传展板，经常性对学生进行食品安全教育。④每月对食堂经营者、超市经营者进行一次食品卫生法律法规培训及检查反馈，提高食堂、超市经营者的食品安全意识。⑤免除食堂经营者的承包费用，实行零承包，免除燃气费、员工房租费，使经营者降低经营成本，让利于学生。并要求经营者保质保量、增加花色品种。

（3）聘请州中级人民法院高级法官赵云疆担任学校法制副校长，每年制订针对性强的法制教育计划，为学生开展法律讲座，开展多渠道、多形式的课外法制教育与实践活动。

（4）学校每年邀请交警大队、消防大队为学生开展2～3次的交通安全、消防知识讲座。

（5）每学期组织学生开展3次火灾、3次地震疏散逃生演练，规范逃生线路，熟练掌握逃生技巧，提高学生自我保护和生存的技能。

（6）每学期开展全校师生的安全教育大会，进行灭火技能、地震、火灾逃生技能培训，并在节假日、重大活动前进行强化教育。平时通过校园橱窗、板报、主题班会、专题讲座等多种形式宣传安全知识。

（7）每次放假落实学生安全家长告知和签离制度。

（8）严格执行门卫制度，实行半封闭式管理。学校采购三十多万元的校园监控系统实行校园主要位置全天候监控。

（9）每晚值班教师和学生会在 7：30～10：30这个时间段负责检查晚自习及夜休纪律。

1.6 创新学生课外活动方式，开展丰富多彩的文体活动

（1）成立大理卫生学校艺术团，提升学生艺术素养。艺术团组建了器乐、礼仪、舞蹈、合唱、书法、绘画、写作等兴趣小组。

（2）组织学生开展校园节目主持人大赛、歌咏比赛、演讲比赛等活动。

（3）每学期组织学生举办2次校园大型文艺晚会等丰富多彩的文艺活动，极大地丰富了校园文化，提高了学生的文艺素养。

（4）艺术团学生积极参加校外社会活动，锻炼学生的社会适应能力。如参加了大理革命歌曲比赛、小河淌水艺术团文艺演出等，受到了社会各界的好评。

（5）各班级每周开展半小时文艺活动。每周一晚自习7：30～8：00，各班级组织半小时丰富多彩的文艺活动，既丰富了文艺生活，缓解了学生的学习压力，又以潜移默化的方式熏陶了学生的心灵。

（6）学校倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，积极开展“阳光体育”系列活动。学校每年组织学生开展春季篮球运动会、春季排球运动会、拔河比赛、广播操比赛、冬季田径运动会。组织好每天早操、课间操、晨跑等体育活动，在提高学生身体素质、增进班级团结的同时，也让每一名学生在阳光体育活动中享受到了运动的快乐和成功的喜悦。学校被评为“云南省第三届阳光体育冬季长跑优秀组织单位”。

1.7 创新服务方式，真情关爱学生

（1）制订了《大理卫生学校服务指南》。为帮助学生了解学校的工作运行模式，有问题、有困难时能及时找到相关部门反映，学校制订了《大理卫生学校服务指南》，内容包括：学校各部门的职责、电话、联系人，还有“解难释惑100问”。

（2）每年中秋，坚持给每一名学生发放中秋补助，并由各班组织丰富多彩的活动，让他们感受到学校的温暖。

（3）每学期根据季节变化特点，由学校为全校师生煨制预防传染病的大锅药，免费为全校师生服务，每年不少于6次，2009年为预防“甲流”，学校共为全校师生熬制了16次大锅药，确保了全校师生的身体健康。

（4）通过多种方式帮扶贫困学生，积极争取各类资助，为贫困学生设立勤工俭学岗位。

（5）每年开展“寒冬送温暖，情暖学子心”活动。每年冬季来临，学校都给贫困学生赠送御寒被服等，解决了贫困学生生活困难的问题。

1.8 广泛参与社会实践活动，提高学生的社会适应能力

学校通过多方努力，多方联系，积极争取各种社会实践机会，组建了大理州第一支以年满18岁的学生为主的消防志愿组织：“大理卫校消防志愿者服务队”及“护理志愿服务队”，组织志愿者积极参加省、州多项公益活动。先后参加了全国沙滩排球巡回赛志愿服务、云南省“青春常在”老年艺术节志愿服务，积极投身“保护洱海、保护苍山”公益活动、走进社区关爱老年人等志愿活动。每年组织“关爱生命，献我热血”的无偿献血活动，认真组织学生参加大理州接待处、州卫生局、团州委、州妇联等组织的大型活动，学校艺术团学生参加迎宾、颁奖活动。

2 取得的成效

（1）经过3年多的探索和实践，学校形成了一套学生综合素质教育培训的模式。具体包括：①制订学生综合素质教育计划并周密实施。②创新教育理念，加强实践教学，提升学生专业素质。③创新育人思路，多渠道培养学生的综合素质。④培养学生形成良好的行为习惯。⑤每天组织实施综合素质拓展训练。

学校每周周一晚自习7：30～8：00各班组织文艺活动；周二晚自习7：30～8：00各班组织口才演讲拓展训练；周三下午由教务、政教、总务、保卫、信息中心、团委等部门组织全校学生参加法制、爱国主义、理想信念、交通安全、消防安全、防盗防骗、礼仪社交、歌曲舞蹈、心理健康、学习指导、学习经验交流、就业指导等方面的素质教育活动；周四晚自习7：30～8：00各班组织读报活动。

（2）经过3年多的学生综合素质培养探索与实践，我们帮助学生形成了良好的学习、生活行为习惯，学生的综合素质大幅提高，形成了和谐的人际关系和良好的教育教学秩序，展示了学校的新形象，赢得了社会、学生家长和医疗单位的赞誉。首先，招生规模屡创新高。近年，报考大理卫校成为了许多读中职学校学生的第一选择。2010年招生人数达到2 145人，学校年招生人数占全州19所中职学校及职业高中年招生人数的15%以上，在校生总数占全州19所中专及职业高中在校生总数的35%，是我州办学规模最大的中职学校，也是云南省在校生规模最大的学校之一，这为我州扩大高中阶段教育，实现普高与职教比例达到1：1的目标做出了贡献。其次，我校毕业生深受社会青睐，就业率达到97.5%，形成了“进口旺，出口畅”良性循环的大好局面，创造了良好的社会效益和经济效益。

G40-03

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1671-1246（2011）20-0026-03

Vol.29 2011 No.20