大学英语四级纸笔考试和计算机考试的比较

张 梅

摘要:纸笔考试和计算机考试是当前大学英语四级考试主要采用的两种测试形式,两者都把考核学生的英语综合应用能力,特别是听说能力作为考试的目的。与纸笔考试相比,机考的考试形式更加方便快捷,节约了大量的人力、物力和财力;试卷结构更加合理,注重了对英语综合能力的考查;考试内容也更加全面,加大了听力理解的比重,增加了口语部分的测试。

关键词:大学英语四级 纸笔考试 机考 比较

Abstract: Paper-and-pencil based testing and computer based testing are currently two testing forms of CET-4, both of which assess students' English proficiency, especially listening and oral abilities. Compared with paper-and-pencil based testing, computer based testing is more convenient, reasonably designed and comprehensive. The proportion of listening comprehension is increased and the oral test is included.

Key words: cet-4; paper-and-pencil based testing; computer based testing; comparison

一、引言

2008年12月,大学英语四级考试首次采用计算机考试的形式(简称机考),全国有50所高校作为第一批试点院校。2009年6月试点院校又扩大到180所。试点院校的扩大表明,英语四级考试由计算机形式取代纸笔形式将是大势所趋。英语四级考试是衡量我国大学英语教学质量高低的重要手段,其测试形式的变化必然会对大学英语教学产生重大影响,使教学内容、教学手段和教学模式等方面都发生一系列的变化。因此,开展英语四级机考与纸笔考试比较研究具有重要的现实意义。通过对两者的对比,人们能够了解机考和纸笔考试的相同点和不同点,把握机考的特点,为英语教学改革提供更多重要的信息。

二、大学英语四级纸笔考试和机考的异同比较

(一)相同点

1. 注重对学生英语综合能力,特别是听说能力的考核

《大学英语课程教学要求》(试行)规定,大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。大学英语四级考试是大学英语教学过程中的重要组成部分,不论它是采用纸笔考试的形式,还是采用机考的形式,它的设计必须严格执行《教学要求》中教学目标的要求,把考核学生的英语综合应用能力,特别是听说能力作为考试的目的。

2. 测试内容多样化

英语四级纸笔考试由短对话听力理解、长对话听力理解、短文听力理解、复合式听写、仔细阅读、快速阅读、完形填空、写作和翻译等九种测试内容组成。机考包括长对话听力理解、短文听力理解、仔细阅读、快速阅读、听写填空、完形填空、句子复述和写作八种测试内容。两者的测试内容数量较多,呈现出多样化的特点。这些测试内容从不同的角度测试学生的英语综合应用能力。

3. 主客观题比例相当

英语四级纸笔考试中的短对话听力理解、长对话听力理解、短文听力理解、仔细阅读、快速阅读、完形填空都采用多项选择题的形式进行考核,属于客观题,约占整个试卷的45%。复合式听写、快速阅读、写作和翻译采用的题型分别是单词(句子)填空、是非判断加句子填空、短文写作和汉译英,属于主观题,约占整个试卷的55%。在机考中,长对话听力理解、短文听力理解、仔细阅读、完形填空为客观题,在整个试卷中的比重为45%。听写填空、完形填空、句子复述和写作属于主观题,占整个试卷的55%。主客观题比重相当,体现了纸笔考试和机考都较好地兼顾了信度和效度的统一。

(二)不同点

1. 试卷构成不同

英语四级纸笔考试由四部分组成:听力理解、阅读理解、完形填空、写作和翻译。机考由三部分构成:听力理解、基于听力理解的综合测试、阅读理解。

2. 考试形式不同

在纸笔考试环境下,英语四级试题按一定的格式被印刷在白纸上,并被装订成试卷册。试卷册在规定的时间由监考教师发给考生。考生阅读试卷册获得考试问题,用笔将答案涂或写在答题卡上。在机考环境下,试题通过网络由试题库传输到考生所在计算机中,计算机屏幕显示考试要回答的问题,考生操作键盘、鼠标和麦克风将答案输入计算机。

3. 考试内容不同

(1)听力理解

英语四级纸笔考试的听力理解由8个短对话、2个长对话和3篇短文组成。对话部分为日常生活中的一段对话,句子结构和内容不太复杂,短文听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等。听力材料借助录音机或计算机音频播放软件播放,语速约为每分钟130词。机考取消了短对话听力理解,由2个新闻报道和3个长对话组成。听力素材包括CCTV9、CRI、BBC、VOA等媒体的新闻、报道、访谈、讲座等。计算机按着考试程序在固定的时间自动播放听力材料,语速要快于纸笔考试的听力,同时电脑屏幕上会显示相应的视频。

(2)阅读理解

在纸笔考试中,阅读理解由1篇选词填空(或短文简答)、2篇短文理解和1篇快速阅读组成,分值比例为35%。答题顺序是先快速阅读,后选词填空(短文简答)和短文理解。2篇仔细阅读和1篇快速阅读组成了机考的阅读理解,所占分值是30%。在提交了仔细阅读的答案后才能进行快速阅读。

(3)听写填空

听写填空在纸笔考试中被称作复合式听写,属于听力理解部分。听写文章有200-250词,删去7个单词和3个句子,按正常语速朗读三遍,第二遍朗读时句与句之间有数秒停顿,以便考生填写所缺单词和句子。所缺单词必须用原词填写,所缺句子信息既可以按原文填写,也可用自己的语言表达(考试大纲,2006)。听写填空是机考听力综合的一部分。短文选自听力理解部分的一段听力材料,删去10个单词或短语,以正常语速播放两遍,考生将单词或短语的正确形式填入空白处。

(4)写作

纸笔考试执行的大学英语四级考试大纲明确指出,写作部分测试考生用英语进行书面表达的能力,考生根据规定的题目或提供的提纲、图片、情景,写出一篇不少于120词的短文。在机考中,它不仅测试考生的书面表达能力,还要测试他们的听力理解能力。考生先听一段听力材料,然后概括听力材料的主要内容,并针对材料中的某一个问题阐述自己的观点。

(5)完形填空

纸笔考试的完形填空部分选用的文章是学生熟悉的内容,有20个空,每一个空有四个选择项。机考的这一部分从听力理解部分选取一段听力材料,空出15个空,每一个空有三个选择项。

(6)句子复述

考生对着计算机的麦克风重复听到的句子,这是口语测试的一种形式。纸笔考试试卷没有口语部分的考查。

三、结论

大学英语四级的纸笔考试和机考都以《大学英语课程教学要求》中规定的教学目标为指导,通过设计多样化的测试内容、调整主客观题的比例来测试学生英语综合应用能力。与纸笔考试相比,机考的考试形式更加方便快捷,节约了大量的人力、物力和财力;试卷结构更加合理,注重了对英语综合能力的考查;考试内容也更加全面,加大了听力理解的比重,增加了口语部分的测试。

参考文献:

[1] 《大学英语课程教学要求》(试行),http://www.edu.cn.

[2] 《大学英语四级考试大纲》(2006年修订版)[M],上海外语教育出版社,2006

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[5] 杨惠中,《大学英语四、六级考试介绍》[J],《中国考试》,2000(10)

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[7] 万路,《2009年英语四级机考探秘》[J],《新东方英语》(大学版),2009(5)

作者简介:

张梅(1975-),女(汉族),河北沧州人,廊坊武警学院基础部英语教研室讲师。研究方向:英语教学法。