学高德高投入

任玉德

【关键词】学高 德高 投入

班级是学校的细胞，班主任顾名思义是班级的主要组织者和领导者，是上级教育精神的具体贯彻者，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。因此班主任的素质，决定着一个各级向上充满活力的班集体的形成。

一、学高是做好班主任工作的前提

俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”“打铁还得自身硬”。的确，班主任首先作为一门具体学科的施教者，其严谨的治学态度和较高的教学水平对班级工作有不可估量的影响和作用。鉴于此，接任班主任工作伊始，我首先对自己提出了较高的要求，即通过高水平的教学在学生中树立威信。因此，在每节课前作了大量的准备工作。在掌握学生实际的基础上，力求全面准确，仔细考虑，周密安排。在课堂教学中做到了语言流畅、富有趣味、旁征博引、深入浅出，通过适时适度的问答讨论，使学生在轻松愉快的气氛中获得了知识，锻炼了能力。故而学生对新班主任从内心深处产生了至少在教学方面的信任感，进而升华为敬重，初步树立了威信。

二、德高是师生同心协力的根本

做人德为本，为人师表者更要重德。良好的师德是师生情感的融合剂。俗语说：“亲其师、信其道、听其教、生其效”。这是古今教育经验的重要总结。没有融洽的师生关系，要建设一个健康向上的集体是不可想象的。基于此，我从建立良好的师生关系入手，首先真诚地对待学生，因为对学生的感情投资是其它工作无法代替的。其次，公字当先。公平、公道、公正是全体学生所渴望的。三是要求学生上严而有度，严而有情，不伤害学生的人格和尊严。

三、投入是搞好班级工作的保证

在担任班主任工作中，我全身心地投入。首先做到勤学。一是学理论，通过学习不断寻求管理理论与本班实际相结合的方法；二是向同行学，通过不断学习学到了不少行之有效的方法，提高了驾驭班集体、解决实际问题的能力。其次做到明察。为此，我一是经常广泛地接触学生，深入他们中间，密切了师生关系，缩短了师生间距离。二是通过召开干部会，学生代表会，“闲聊”等形式了解学生。三是通过家访、开家长会等形式了解学生性格特点。这样经过多角度调查模底，做到了心中有数，为搞好班级工作奠定了坚实基础。

(作者单位：青海互助西山乡中心学校）