知识观的概念、特征及教育学意义

潘洪建

摘要：知识观是人们对知识的基本看法、见解与信念，是人们关于知识问题的总体认识和基本观点。从内部结构看，教育学视野中的知识观包括：知识的本质观、知识的价值观、知识的获得观等。从外部结构看，知识观与课程观、教学观、学习观乃至教师观、学生观有着不可分割的联系。知识观具有潜隐性、反思性、时代性、联动性等特征。对于教学活动而言，知识观具有先导、定向、选择、激励、评价功能。

关键词：知识观；教育学；认识

中图分类号：G40

文献标识码：A

文章编号：1004—003X(2005)04—0001—05