中美高校学术规范文本的比较与评价

邱咏梅

摘要：通过对《北京大学教师学术道德规范》和美国《乔治·华盛顿大学关于学术不端行为处理程序的规定》的比较发现，北京大学在处理学术不端行为的程序中存在着以下几个问题：一、文本没有对相关的概念做出明确的界定；二、将调查的权力下放到院系学术委员会不利于调查的开展；三、质询和调查两个重要程序宽泛笼统，不易操作等。而乔治·华盛顿大学比较妥善地解决了这几个方面的问题，为遏制学术不端行为提供了有力的制度保证。由此可见，我国高校学术规范制度建设还有进一步完善的必要。

关键词：学术规范；制度；高校

中图分类号：G472．5

文献标识码：A

文章编号：1004—003X(2005)04—0017—05