中学政史地·教学指导版
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中学政史地·教学指导版
2020年12期
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目录
教学研究
初中道德与法治教学中法治意识培养探讨
初中道德与法治教学方法初探
初中道德与法治多元化评价的策略探究
初中道德与法治教学中培养学生法律素养的探究
浅谈传统文化在高中思想政治教育中的渗透
高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索
聚焦课堂,回归本真
创新高中政治高效课堂教学模式的探索
浅析历史故事在初中历史课堂中的应用
设计开放性作业促进学生成长
历史故事在初中历史教学中的应用探析
以核心素养为基石,发展历史时空观念
善用历史材料,构建高效课堂
探析史料在初中历史教学中的运用
高中历史教学中价值观的教育探析
高中历史主题式教学在实践中的应用和反思
如何构建高中历史教学评价新体系
基于智能课室的地理课程资源开发与利用研究初探
有关高中历史课堂有效性教学策略的研究
核心素养导向下高中历史教师提升专业素养探究
经验交流
初中道德与法治核心素养培养体系的建立
初中道德与法治教学有效性小议
如何在高中政治课堂中培养学生的政治认同素养
浅谈高中政治探究式教学的有效性策略
新技术新媒体融合下的初中历史课堂教学
应用微课,优化初中历史教学
主问题聚焦,让历史课堂更高效
浅谈情境教学法在高中历史教学中的应用
微故事助力初中历史课堂教学
高中历史教学中史料教学的运用
基于历史课堂无效性探究的改进策略
基于历史学科核心素养的多种史观运用研究
“循规找据”,巧学八下地理
初中地理教学中图像教学法的应用
复习指导
观点辨析题分类探析
历史选择题试卷讲评课拓展知识宽度策略例析
课题成果
《日本》教学设计
家国情怀在高中少数民族史教学中的渗透刍议
基于深度学习视域下的地理综合思维培养
提炼乡土素材创设“三味”教学
巧用钉钉线上教育平台,助力学生道德与法治学习
综合探究
基于初中政史课程教学中学生文化自信培养的研究
高中起始年级班集体建设策略之我见