中学政史地
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中学政史地
2018年30期
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目录
教学研究
基于发展性教学评价的高中政治高效课堂建设
初中思品课教学中学生创新意识的培养
浅谈高中哲学课程中学生科学思维方式的培养
探究式教学在初中道德与法治课中的应用策略
新课程视野下高中政治有效教学
初中政治复习课教学策略探究
历史教学要重视挖掘隐性知识,解放学生“学习力”
高中历史教学策略探究
小组讨论法在高中课堂教学中的窘境
初中历史教学中情境教学法应用探究
立德树人理念在高中历史教学中的渗透
——基于核心素养视角
例谈高中历史教学中学生核心素养的培养
平板电脑在高中历史教学中的应用探析
翻转课堂在中学历史教学中的应用探究
多媒体在初中地理教学中的应用途径研究
翻转课堂教学模式下的高中地理教学设计探究
在高中地理教学中渗透德育教育的方式探究
地理比较法在高中地理教学中的应用分析
高中地理课堂教学的实施策略研究
核心素养理念下初中地理环境教育策略初探
经验交流
在高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法
高中政治教学中案例教学法的应用
浅议分层教学在高中政治教学中的应用
在政治课堂如何实现从“提问意识”到“任务理念”的转变
以史为镜发展学生核心素养
提高历史课堂教学效果的几点尝试
浅谈初中地理教学中如何培养学生的读图能力
高中地理教学中如何借助信息技术提升学生素质
如何运用探究式教学模式提升学生综合素质
信息技术在地理教学中的应用
“知识网络构建”在地理教学中的应用
——以“产业转移”为例
地理教学中提高学生阅读能力的有效方法初探
体验,让地理探学更有效
“做中学”“悟中学”
——以高中地理教学有效深化课题会议为例
教学设计
追寻互动生成的有效地理课堂
——以《地球的运动》教学为例
如何构建高中地理深度教学课堂
——以《地球表面形态》的教学为例
课题成果
推进深度学习 培养法律素养
政治课堂上生成资源的利用策略
高中地理翻转课堂的践行反思
开发乡土历史资源,培养学生的史料实证学科素养
教育随笔
第一次世界大战与中国新民主主义革命的启动
史料剪裁、逻辑推演
——两道高考选择题商榷