理论探索

1. 浅议语文教学中的德育渗透
2. 更快·更高·更活·更强
3. 阅读教学与多元智能迁移拓展
4. 新课程理意下语文教学应关注学生的发展
5. 论心理教育在语文教学中的渗透
6. 让学生真正参与课堂教学
7. 搭建平台　提高能力
8. 新课程下高中语文课堂教学初探
9. 语文教学中曲折艺术的应用
10. 语文教学要以教材为本
11. 语感
12. 现代信息技术与语文教学直观化
13. 知之者不如好之者　好之者不如乐之者
14. 语文综合实践活动课的实践与反思
15. 论博客在教育教学中的应用

教学前沿

1. 语文需要追求三重“境界”
2. 重视平时积累归纳
3. 抓住文本特质　提高课堂效率
4. 如何“用教材”培养学生的语文能力
5. 如何使课堂教学充满活力
6. 抓语文教学根本，还语文文本来面目
7. 让声音开启心灵之门
8. 如何培养学生语文自主学习能力
9. 在探索中前行
10. 论演讲对学生素质培养

阅读教学

1. 切入点一开启阅读教学的金钥匙
2. 细节里有个性
3. 略论细节描写的魅力及写法
4. 浅谈高中语文现代文阅读教学
5. 试论新课标对话理念在《边城》教学中的运用
6. 为有源头活水来
7. 引导学生准确把握古典诗歌的思想感情
8. 认真辩析用典体悟思想感情
9. 古诗鉴赏表达技巧梳理
10. 小处着手　解剖文本
11. 和谐音韵，古典诗歌不能远逝的美丽

作文教学

1. 引入生活　情景对话
2. 高中作文教学之管见
3. 思维深入，情境创设的真正含义
4. 让语文美丽如蝴蝶
5. 浅谈历史题材记叙文的写作
6. 试谈材料作文审题的有效性操作
7. 作文批改点滴谈
8. 思接千里，意涌八方

教学设计

1. 请学生给名著指“瑕”
2. 《都江堰》教学设计

文本解读

1. 《荷花淀》中的人性之美
2. 夭折的幸福　现世的思考
3. 一曲风雪无阻的豪歌
4. 《变形记》赏析

教改实验

1. 令人感动的教师，催人奋发的教研
2. 《老王》课堂实录
3. 一次围绕《老王》开展的校本教研

教研园地

1. 白璧微瑕
2. “发愤一击”中的“发愤”该如何解释

教育随笔

1. 谈学校管理制度的“刚”与“柔”
2. 设计巧妙　课堂生辉
3. 他山之石可以攻玉
4. 浅谈古诗词中“梅”的意象

复习备考

1. ０８年语文高考与新课改阅读教学
2. 高考散文阅读鉴赏题的拟题分析与解题方法之之我见
3. “环境描写作用”考点应考对策
4. 浅析歧义的成因及消晾歧义的方法
5. ２００８年高考成语误用分类解析
6. 利用语法知识提高复习备考的效率
7. 理清句、段结构层次，正确使用标点符号
8. 古代诗词鉴赏教法初探
9. 高考文言文阅读、翻译方法刍议
10. 四种技巧开头为你的作文提升档次
11. 让作文成为高考最大的分数增长点
12. 回归人文与生活　凸显理性与思辨