卷首

1. 教师何以成为最受社会尊重的人

微视点

1. 中共中央 国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》
2. 李克强总理就基础教育改革发展作出重要批示
3. 教育部等六部门印发《关于规范校外线上培训的实施意见》
4. 中办国办印发意见深化新时代学校思政课改革创新
5. 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十五届学术年会在宁夏大学召开
6. 第十届全球华人探究学习创新应用大会成功召开
7. “创新教育 · 学科融合 · 精准教研”技术与教育的双向融合经验交流研讨会成功召开
8. 《北京促进人工智能与教育融合发展行动计划》发布

本期策划

1. 新时代机遇与挑战
2. 社会应倡导尊师 教师需提高素养
3. 新时代中小学教师专业素养新诉求与提升路径
4. 提升教师素养 赢得未来教育
5. 新时代教师队伍建设的使命与担当
6. 中小学教师信息素养现状分析与提升策略

北京教育公共服务平台建设

1. 移动终端进课堂 打造教学新模式
2. 这所学校的金鹏科技团是如何炼成的

教育管理

1. 高效能教育质量监测结果运用的苏州实践
2. 区域推进学科质量监测管理的实践思考
3. 互教互学 提升阅读水平

调查与研究

1. 我国中小学英语微课研究现状与趋势

教与学

1. 深度学习视野下“二次学习”微视频的开发与应用
2. 学生在信息技术课堂如何形成良好习惯
3. 谈小学生计算思维的培养
4. 互联网背景下小学科学教学策略分析
5. 再探智慧教学模式在初中数学教学中的应用
6. 翻转课堂校本化实施途径与策略研究

新科技与教育

1. 引入体验活动 创新小学人工智能教学模式
2. 原理线与技术线并行 教学初探人脸识别
3. 生态学视野下的网络教研生态系统模型
4. 新技术时代的计算机教室管理

大视野

1. 美国人工智能基础教育国家导则编制及启示
2. 英国计算机课堂观摩与思考

研学旅行

1. 系统构建中小学研学旅行课程内容
2. “科学探索”主题的初中研学旅行课程的建设与实施

职业与技术教育

1. “3+4”中职段数学翻转课堂教学模式探究
2. 中职语文信息化教学实践与探究