中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十五届学术年会在宁夏大学召开

邱红

【本刊讯】2019年7月13-16日，第七届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十五届学术年会在宁夏大学召开。本刊社长兼主编祁靖一女士受邀参会。

主旨报告环节，日本熊本大学教授、日本教育工学会会长铃木克明做了“日本教育信息化课题与日本教育工学会职能”的主题报告。日本教育工学会除围绕信息教育的课程建设、教师教育外，还开始成立以特定课题研究为主的小学编程教育分会和STEM分会。北京大学教授、慕课工作组组长、中国教育技术协会副会长与学术委员会主任李晓明做了“中国慕课现象——六年观察与实践”的报告。迄今，我国上线课程数量达到12500门，课程类型实现了全覆盖，从最初的公共课、通识课，逐步延展到专业基础课和专业核心课，多主体多模式建设的慕课平台纷纷出现，全国参加慕课学习的人数已经突破2.07亿人次。

国内外专家分别就高阶思维發展、日本教育信息化动向、媒介素养教育、区域教育信息化发展绩效评估研究与实施、面向知识建构的在线协作学习研究等主题做了精彩报告。

本次大会涵盖了人工智能、教育信息化发展、高阶思维发展、信息技术应用、STEAM教育、精准教学与个性化学习、教育大数据、知识建构等研究热点和重要问题，将对促进教育技术学研究的发展起到积极作用。