卷首语

1. 生成式人工智能教育应用的价值与潜在风险

生物学专题

1. 初中生物学虚拟仿真教学资源的开发路径探析
2. 基于“性状分离比编程模拟实验”的高中生物学概念教学
3. 模型思维可视化在高中生物学教学中的应用
4. 基于简笔画构建高中生物学数字故事
5. 逆向教学设计理论支撑下的线上线下混合式学习
6. 常用信息技术在高中生物学教学中的优化应用

理论探讨

1. 人工智能教育应用伦理的核心议题与应对之策

数字课堂

1. 跨学科学习任务群教学实施的七个关键步骤
2. 主题意义引领下的英语读后续写协同性三维量化评价
3. 义教课标视阈下融合技术的信息科技原理教学
4. 基于测试数据的低年级语文词语精准教学策略
5. 依托信息技术，构建音乐“三环”智慧课堂
6. 高中地理信息化教学实施路径
7. 基于数字化实验的STEAM课程设计

教研视点

1. 技术支持下面向计算思维培养的协作学习路径
2. 用音乐类软件，建云端学习圈

名师引领

1. 技术赋能小学道德与法治议题式教学的实践

新实践新应用

1. 生成式人工智能在中学物理教学中的应用
2. 协同·对焦·共善：智联共进改进同步课堂

数字咖啡屋

1. 依托“三课联动”促进教师专业成长的个案研究
2. “语文教学”书页中的“现代信息技术”书签