中小学课堂教学研究
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2020年5期
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课堂评论
正确处理英语教学中一系列矛盾之我见
课堂研究
挖掘数学文化价值 促进核心素养培养
几种思维可视化工具的比较研究
双线组元下小学文言文教学的目标与策略
HPM视角下的“轨迹”概念同课异构课例研究
课堂聚焦
以文化探寻为主线的必修教材“梳理探究”模块教学路径研究
“童诗素养课堂”的构建与实践
群文阅读理念下初中英语以读促写教学实践例析
依托单元话题 编制听力测试
聚焦思维品质的初中英语阅读教学问题设计探析
新课程理念下初中化学作业设计与实施的原则
图说五种常用的数学教学法
多视角下微专题复习课的实践与思考
初中语文统编教材自读课文阅读提示功能分析
课堂内外
且教且研，志做“明”师
追求有温度的课堂
