课程改革研究

1. 基于“行为目标”的试题要求
2. 高中地理校本课程开发初探

学科教学

1. 初中作文教学“四步曲”
2. 对话教学——有效课堂的灵魂
3. 英语作业有效化的实施策略初探
4. 初中生英语听力障碍及应对策略的研究
5. 物理课堂教学后记的写作技巧摭谈
6. 生物学教学中设计有效问题的策略
7. 优化历史与社会新课导入的对策研究
8. 历史与社会综合探究学习活动的引导策略
9. 高中新课程中开放性作业的多维评价
10. 改进实验形式 提升实验品质
11. 高中思想政治课生活化教学模式初探
12. 浅谈体验教学在思想品德课堂中的运用
13. 也谈初中思想品德课堂教学主线的设计
14. 读出画面 感受神奇
15. 让“丑小鸭”变成“白天鹅”
16. 浅谈小学语文阅读方法的优化与创新
17. 让阅读课堂真正唤醒“生命的语文”

课例与评析

1. 谈地理教学过程中的学生体验
2. 在同课异构中碰撞智慧火花

教学设计

1. 《狼和鹿》教学设计

复习与考试

1. 稳中求变的作文命题
2. 浅谈小学数学的有效复习策略

能力培养

1. 问题式教学中学生问题意识的培养
2. 在信息技术教学中培养小学生的自主学习能力
3. 运用电教媒体 激发想象 发展语言
4. 在语文教学中培养学生的思维品质
5. 小学数学教学中如何培养学生的估算能力
6. 试谈化学教学中培养学生的科学素养
7. 基于新高考方案的学生综合历史能力的培养

教学随笔

1. 浅谈生物探究学习活动中的教师导航策略
2. 浅议提高学生历史学习能力的方法
3. 浅谈构建课堂教学文化
4. 如何培养小学生学习数学的兴趣