中小学电教
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2019年12期
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教育信息化
义务教育阶段开展人工智能教育的现状分析与思考*
基于教育信息化绩效理论的网络学习空间应用发展策略研究*
——以吉林省为例
“互联网+”时代智能技术在教育应用中的困境和消解策略
人工智能时代:智能教育对创新人才的培养
信息化背景下F省县域层面电教机构的现状调查及发展建议
信息动态
陕西全面通过国家义务教育发展基本均衡认定
山东中医药大学获省局共建
2019中国报业技术年会召开
全国“变教为学”教学改革现场会举办
中国教育技术协会期刊专业委员会2019年年会在北京召开
太原:明春起免费托管延至18时
陕西:鼓励高校组团开展就业工作
新疆试点“清洁取暖进校园”
资源共享服务
幼儿图书共享平台设计与实践应用*
大学生移动教育APP应用现状调查研究
关于农村教学点数字资源有效应用的思考
技术变革教学
有效失败理论下信息技术课程教学过程设计与实践
基于支架式协作学习的高中Python教学行动研究
微课在高中信息技术教学导入中的应用策略
发挥同步课堂优势 促进教育均衡发展
信息技术与幼儿园教育教学管理融合的实践探索
信息素养提升
小学信息技术教师的TPACK互动关系和能力提升研究
探索促进中小学教师信息素养提升的校本研修策略
网络教育
基于个性化推荐技术的网络学习空间一体化研究*
基于网络学习空间的混合式学习活动模型设计
创新应用实践
基于活动理论的场景学习模型构建与应用研究
——以河北省科技馆为例
体育微课的设计原则与实施应用
基于计算思维的问题解决模型的构建与应用
增强现实技术促进自闭症患者教育的核心要素与价值取向
——基于典型案例的分析