特稿

1. 两道供师生讨论的题

数学教育

1. 尝试教学研究新路径　践行数学教育新要求
2. 谈基于课本的高中数学写作选题

教材研究

1. 基于数学建模素养培养的校本教学案例研究
2. “整合”教材例习题　提升学生思维品质

教学研究

1. 数学新高考改革“考教衔接”的衔接方式探讨
2. 基于“U型学习”方式的高三数学复习课教学设计
3. 以“任意角”为例看深度学习之“深”

思路与方法

1. “正难则反”一般方法应用实例分析
2. 含参数不等式恒成立三部曲
3. “斜椭圆”面积的八种求解方法

高考复习指导

1. “考查素养、引导教学”是2023年高考数学北京卷的鲜明特色
2. 2023年新高考全国Ⅱ卷第21题解题思路分析及推广
3. 非轴点弦背景下的定点定值问题解法探究
4. 一道2023年新高考解析几何试题的探究